Hver elev kommer til klassen din med sine egne læringsstil styrker og svakheter. Noen vil være sterkere på auditiv læring eller læring gjennom lytting og lyd. Andre kan finne de lære bedre visuelt, få forståelse gjennom lesing og skriving. Endelig vil mange studenter være sterkere kinestetiske elever, lære bedre gjennom praktiske aktiviteter. Derfor er det viktig at vi presenterer leksjoner for elevene gjennom en rekke teknikker som spiller for hver av deres styrker.
Selv om de fleste lærere vet dette og prøver å variere presentasjonsteknikker så mye som mulig, kan det være ganske lett å glemme å bytte oppgaver. Med andre ord, hvis studenten din er en auditive elev, vil deres forståelse av materialet gjenspeiles bedre gjennom en auditiv metode. Tradisjonelt har vi studenter som presenterer oss for det de har lært på skriftlige måter: essays, flervalgsprøver og korte svar. Imidlertid kan noen studenter gjøre en bedre jobb som gjenspeiler deres forståelse av hva de har lært enten via verbale eller kinestetiske midler.
Derfor kan det å ikke kreve at studentene varierer svarene, bare hjelpe flere av dem med å jobbe i sin dominerende læringsstil, men det kan også gi alle studenter muligheten til å finne nye måter å gjøre det på lære.
Følgende er ideer for aktiviteter som du kan ha studenter til å fullføre i hver av deres dominerende læringsstiler. Innse imidlertid at mange av disse faktisk spiller for styrkene i mer enn en kategori.
Det er klart at fagstoffet og klasseromsmiljøet vil påvirke hvilke av disse som vil være best egnet for studentene dine. Imidlertid utfordrer jeg deg til å bevege deg utenfor komfortsonen din og prøve å finne en måte å ikke bare representere leksjoner mens du integrerer alt tre læringsstiler, men også gi studentenes oppgaver og aktiviteter som gjør at de kan bruke forskjellige læringsmåter som vi vil.