Perspektivet som en historie blir fortalt fra kalles det synsvinkel. Å forstå synspunkt hjelper studentene effektivt å analysere litteratur, forbedrer deres kritisk tenking ferdigheter, hjelper dem å forstå forfatterens formål og øker deres evne til å gjenkjenne potensielle skjevheter.
Typer synspunkt
- Førsteperson: Hovedpersonen er å fortelle historien. Bruker ord som jeg, vi og meg.
- Andre person: Forfatteren forteller historien direkte til leseren. Bruker ord som deg og dine.
- Tredje person: Forfatteren forteller historien, men er ikke en del av den. Bruker ord som han, hun og de. Noen fortellerspersoner er allvitende, men andre har begrenset kunnskap.
Typer synspunkt
Barnebøker kan være et utmerket alternativ for undervisningssynspunkt for alle klassetrinn fordi de ofte tilbyr kortfattede eksempler. De tre hovedtyper av synspunkt er:
Førsteperson. En førstepersons synspunkt er skrevet som om den blir fortalt av hovedpersonen og bruker ord som f.eks Jeg vi, og meg. To eksempler er "Green Eggs and Ham" av Dr. Seuss, eller "I Love You, Stinky Face" av Lisa McCourt.
Andre person. En historie fortalt fra andrepersons synspunkt setter leseren i handlingen ved å bruke ord som du og din. Den finner du i titler som "The Monster at the End of This Book" av Jon Stone eller "If You Give a Mouse a Cookie" av Laura Numeroff.
Tredje person. Historier skrevet i tredje person viser en utenforstående synspunkt ved hjelp av ord som han, hun, og de. Bøker skrevet på tredje person inkluderer "Stephanie's Ponytail" av Robert Munsch eller "Officer Buckle and Gloria" av Peggy Rathman.
Det er to forskjellige måter bøker fra tredje person kan skrives på: alvitende og begrenset. Noen ganger blir tredjepersons synspunkt brutt ned videre til objektivt synspunkt der forfatteren bare fungerer som forteller. Denne stilen er utbredt i mange eventyr.
I en bok som bruker allvitende synspunktskriver forfatteren fra en utenforstående synspunkt, men tilbyr perspektivet til flere karakterer. "Blueberries for Sal" av Robert McCloskey er ett eksempel.
En tredje person begrenset synspunkt historien er skrevet fra en utenforstående perspektiv, men leseren følger bare historien basert på hva hovedpersonen vet. "Harold and the Purple Crayon" av Crockett Johnson eller "Brød og syltetøy for Frances"av Russell Hoban er to eksempler.
Bruke et synspunkt for ankerdiagram
Ankerskart er visuelle hjelpemidler som hjelper studentene til å jobbe mer selvstendig. Når en instruktør underviser i en leksjon, blir kjernebegrepene og relevante fakta lagt til i diagrammet. Det fullførte ankerkortet gir elevene en ressurs de kan henvise til hvis de har problemer med å huske trinnene eller konseptene i en leksjon.
Et ankerdiagram for synspunkt minner elevene om de forskjellige synspunktene med nøkkelord og uttrykk og eksempler på pronomenene som brukes for å indikere hver type.
For eksempel leser en student som leser "Hvis du gir en mus en kake" streken, "Hvis du gir en mus en kake, kommer han til å be om et glass melk. Når du gir ham glasset melk, vil han sannsynligvis be om et sugerør. ”
Han ser nøkkelordet “du” som indikerer at forfatteren henvender seg til leseren. Basert på nøkkelord for ankerdiagram, identifiserer studenten bokens synspunkt som andre person.
Point of View Scavenger Hunt
Hjelp elevene med å bli flinke til å identifisere synspunktet riktig med en jaktfanger. Besøk biblioteket eller bokhandelen eller gi et bredt utvalg av barnebøker i klasserommet.
Gi elevene et ark papir og en blyant. Instruer dem til å jobbe på egen hånd eller i små grupper, og søke etter minst ett eksempel (og oppgi tittelen og forfatteren) av en bok for hvert synspunkt.
Uttal Perspektiv
Denne praktiske aktiviteten vil hjelpe elevene å få en mer konkret forståelse av de tre hovedsynspunktene. Del først en tavle i tre seksjoner: 1. person, 2. person og 3. person.
Velg deretter en student som skal utføre en hverdagsaktivitet, for eksempel å lage en sandwich. Studenten vil fortelle hvert trinn ved å bruke førstemann pronomen når han fullfører det. For eksempel: "Jeg legger to brødskiver på en tallerken."
Skriv studentens setning i 1. person-spalten. Velg deretter andre elever som skal gjenta den samme setningen i 2. og 3. person ved å skrive setningene i den aktuelle kolonnen.
Andre person: "Du legger to brødskiver på en tallerken."
Tredje person: "Han legger to brødskiver på en tallerken."
Gjenta prosessen for alle trinnene for å lage en sandwich.
Point of View Vend
Hjelp elevene med å forstå hvordan synspunkt endrer en historie. Les først eller fortell den tradisjonelle historien om De tre små grisene. Diskuter med elevene hvordan historien ville endret seg hvis den ble fortalt i første person av en av grisene eller ulven, i stedet for å bli fortalt i tredje person.
Den tredje grisen ville ikke vite noe som skjedde før brødrene hans ankom, andpusten, på døren. Er han lettet over at han kan hjelpe brødrene sine? Sint at de førte ulven til huset hans? Stolt av at hjemmet hans er det sterkeste?
Etter diskusjonen din kan du lese "The True Story of the Three Little Pigs" av Jon Scieszka, som forteller historien fra ulvens synspunkt.
Sammenligning av synspunkter
En annen måte å hjelpe elevene til å forstå synspunkt er å velge en bok som forteller den samme historien fra flere synsvinkler, for eksempel "Voices in the Park" av Anthony Brown. (Eldre studenter kan glede seg over å bruke "Wonder" av R.J. Palacio til denne aktiviteten.)
Les boken. Bruk deretter a venn diagram for å sammenligne forskjellene og likhetene i hendelsene basert på to eller flere tegns synspunkt.