Fordeler og ulemper med skoleuniformer

De kommer i myke gule poloskjorter. De kommer i hvite bluser. De kommer i rutete skjørt eller hoppere. De kommer i plisserte bukser, marine eller kaki. De er alle laget av slitesterkt stoff. De kommer i alle størrelser. De er skoleuniformer. Og til tross for navnet deres, uniform, som betyr "å forbli den samme i alle tilfeller og til enhver tid," skoleuniformer kan fremdeles se annerledes ut fra en elev til en annen.

I løpet av de siste tjue årene har skoleuniformer blitt en stor virksomhet. I en studie fra 2019 fant National Center for Education Statistics at i løpet av skoleåret 2015–2016, omtrent 21% av de offentlige skolene i USA krever uniformer.Samme skoleår utgjorde årlig skoleuniform salg (inkludert parochialskoler, private og offentlige skoler) anslagsvis en milliard dollar.

Uniformer brukt på skoler kan variere fra det formelle til det uformelle. Noen skoler som har implementert dem, har valgt det man vanligvis tenker på i forbindelse med private eller parochiale skoler: fine bukser og hvite skjorter til gutter, hoppere og hvite skjorter til jenter. Imidlertid henvender de fleste offentlige skoler seg til noe mer uformelt og mer akseptabelt for foreldre og studenter: khakis eller jeans og strikkede skjorter i forskjellige farger. Det siste ser ut til å være rimeligere også fordi de kan brukes utenfor skolen. Mange skolekretser som har implementert uniformer har gitt en slags økonomisk hjelp til familier som ikke har råd til den ekstra kostnaden.

"Uniform av en soldat og uniform av en student er begge like nødvendige for nasjonen."
- Amit Kalantri, (forfatter) Wealth of Words

Noen av grunnene til å støtte skoleuniformer er følgende:

• Forhindrer gjengfarger, etc. på skolene
• Minskende vold og tyveri på grunn av klær og sko
• instilling disiplin blant studenter
• Å redusere behovet for at administratorer og lærere skal være "klespoliti" (for eksempel å bestemme om shortsen er for korte osv.)
• Å redusere distraksjoner for studentene
• Innstifting av en følelse av fellesskap
• Hjelpe skolene til å gjenkjenne de som ikke hører hjemme på campus

Argumentene for skoleuniformer henger sammen med deres effektivitet i praksis. Anekdotisk informasjon fra administratorer på skoler som har implementert enhetlig retningslinjer, peker på at de har en positiv effekt på disiplin og skolen. Legg merke til at alle følgende var fra ungdomsskoler.

Den første offentlige skolen i landet som krever K-8 skoleuniformer var Long Beach Unified School District, 1994.I 1999 fant tjenestemenn at kriminelle hendelser ved distriktets skoler hadde redusert 86%.Testresultater og karakterer steg og fravær, feil og disiplinproblemer falt. Administratorer påpeker imidlertid at uniformer bare var en av flere reformer som ble gjort, sammen med klassestørrelsesreduksjon, kjernekurs og standardbasert pedagogikk.

Mer nylig, en studie fra 2012 fant at etter et år med en enhetlig politikk på en ungdomsskole i Nevada, viste skolepolitiets data 63% reduksjon i politiets loggrapporter.I Seattle, Washington, som har en obligatorisk politikk med bortvalg, så skoleadministratorene en nedgang i truancy og tardies. De hadde heller ikke hatt en rapportert tyveriepisode.

Som et siste eksempel fra Baltimore, Maryland, Rhonda Thompson, en tjenestemann fra en ungdomsskole som har en frivillig politikk la merke til en "følelse av alvorlighet i arbeidet." Hvorvidt noen av disse resultatene kan knyttes direkte til skoleuniformer er vanskelig å gjøre si. Det kan imidlertid sies at noe har endret seg for å gjøre tjenestemennene oppmerksom på. Vi kan heller ikke redusere tilfeldigheten av skoleuniformer med disse endringene. Hvis du vil ha mer informasjon om skoler som har implementert enhetlig retningslinjer, kan du se Undervisningsdepartementet Håndbok om skoleuniformer.

“[På skoleuniformer] Gjør ikke disse skolene nok skade slik at alle disse barna tenker likt, nå må de få dem til å se like ut?” -George Carlin, komiker

Noen av argumentene mot uniformer inkluderer:

• Studenter og foreldre hevder at uniformer krenker deres ytringsfrihet.
• Noen elever kan velge å uttrykke sin individualitet på andre måter som kroppspiercing som er vanskeligere å regulere.
• Foreldre reiser bekymring for kostnadene.
• Fordi uniformer skiller ut elever som fra en skole, kan dette føre til problemer med elever fra andre skoler.
• Familier frykter at det kan forstyrre religiøse klær som yarmulkes.
• En ny politikk for skoleuniformer kan være tidkrevende og vanskelig å håndheve.

Det er bekymring for at uniformer ofte er assosiert med lavinntekt, urbane skoler. Institut for utdanningsvitenskap Nasjonalt senter for pedagogisk statistikk bemerket at i 2013–14:

En høyere prosentandel av skolene der 76 prosent eller mer av elevene var kvalifisert for gratis lunsj eller redusert pris krevde skoleuniform enn skoler der lavere prosentandel av elevene var kvalifisert for gratis eller redusert pris lunsj.

Andre bekymringer har blitt reist av David L. Brunsma, førsteamanuensis i sosiologi ved University of Missouri-Columbia. Han analyserte data fra skoler over hele landet, og publiserte forskning med medforfatter, Kerry Ann Rockquemore, som konkluderte med at Studenter i 10. klasse som hadde uniformer klarte seg ikke bedre enn de som ikke deltok, oppførsel eller narkotika bruk.

Uniformens effektivitet vil være gjenstand for fortsatt forskning etter hvert som flere skoler ser etter løsninger på sosioøkonomiske problemer med oppmøte, disiplin, mobbing, studentmotivasjon, familieengasjement eller økonomisk trenge. Og selv om en skoleuniform bare kan være en liten del av løsningen for alle disse sykdommene, løser de en stor sak, kleskodeovertredelsen. Som rektor Rudolph Saunders forklarte Utdanningsuke (1/12/2005) at "før jeg hadde skoleuniform, ville jeg bruke 60 til 90 minutter om dagen på brudd på kleskoden."

Selvfølgelig er det alltid de studentene som vil prøve å endre en uniform for individualitet. Skjørt kan rulles sammen, bukser kan slippes under midjen, og (upassende?) Meldinger på T-skjorter kan fremdeles leses gjennom utstedte button-down skjorter. Kort fortalt er det ingen garanti for at student som har en skoleuniform alltid vil oppfylle kleskodestandarden.

I Tinker v. Des Moines Independent Community School (1969) sa retten at en elevs ytringsfrihet i skolen må beskyttes, med mindre den alvorlig ville forstyrre kravene til passende disiplin. I den avvikende uttalelsen skrevet av rettferdighet Hugo Black, sa han: "Hvis tiden er inne da elever ved statsstøttede skoler... kan trosse og flette ordre fra skoleansatte om å holde hodet på sitt eget skolearbeid, er det begynnelsen på en ny revolusjonær æra med tillatelse i dette landet som er fostret av rettsvesenet. "

Studentene er fortsatt beskyttet under tinker. Men med en økning i skolevold og gjengrelatert aktivitet, ser det imidlertid ut til at det politiske klimaet har snudd mer konservativ, og Høyesterett har begynt å gi mange avgjørelser tilbake til den lokale skolens skjønn borde. Selve skolenes uniformer har imidlertid ennå ikke blitt behandlet av Høyesterett.

Skolene må utdanne elever i trygge omgivelser. Over tid har utdanning ofte sklidd bort som skolens hovedfokus. Som vi dessverre har sett, er skolesikkerhet en så enorm sak at det er vanskelig å komme med politikk som virkelig fungerer uten å gjøre en skole om til en fangeleir. Etter masseskyting på Columbine High School i 1999 hvor elevene ble delvis utpekt for det de hadde på seg, og etter mange tyverier og drap over designersko, er det åpenbart hvorfor mange skolekretser ønsker å innføre uniformer. Vi må innse at læring ikke kan skje uten en viss følelse av dekor og disiplin. Å institusjonere skoleuniformer kan bidra til å bringe tilbake den følelsen av dekor og la lærere gjøre det de er ansatt til å gjøre: undervise.

• Mange skoler har faktisk valgt å la elevene ha skoleuniformer. Inntil Høyesterett avgjør noe annet, er dette helt opp til skolekretsen. Imidlertid må de fortsatt følge statlige og føderale diskrimineringslover når de gjør sine retningslinjer. Følgende er noen ideer for å gjøre bruk av uniformer lettere å akseptere av elever og foreldre:
• Gjør uniformer mer casual - jeans og en strikket skjorte
• Tillat studenter et utløp for sitt eget uttrykk: knapper for å støtte politiske kandidater, men ikke gjengrelaterte utstyr
• Gi økonomisk hjelp til foreldrene som ikke har råd til uniformene
• Plass til studenters religiøse tro. Dette kreves av loven om restaurering av religiøs frihet.
• Gjør programmet ditt frivillig hvis samfunnspresset er for stort
• Institutt en "bortvalg" -bestemmelse. Hvis du ikke inkluderer dette, vil det sannsynligvis føre til at en domstol skal avgjøre et program med mindre det er bevis på at mindre tiltak er ineffektive.
• Gjør uniformer til en integrert del av skolens sikkerhetsprogram.