Hvor lang er medisinsk skole? M.D.-tidslinje

En typisk medisinsk skoleprogram tar omtrent fire år å fullføre. Tidspunktet kan imidlertid variere avhengig av institusjonen, hvis du velger å ta flere kurs eller permisjon, eller følge videreutdanning som en Master of Public Health (MPH) grad.

Selv om det bare tar fire år å få en M.D.-grad, er leger også pålagt å fullføre opplæring i et bostedsprogram, som kan vare i opptil 7 år til, avhengig av spesialitet. Selv etter å ha fullført et bostedsprogram, går mange også i undervisningstilbud for fellesskap, noe som kan ta et par år til å fullføre. Med påkrevd videreutdanningskurs og pågående ferdighetstrening, avslutter en leges utdannelsesreise aldri. Følgende informasjon oppsummerer tidslinjen for M.D.-graden og hva som skjer i løpet av hvert år på medisinsk skole.

De to første årene av medisinsk skole vil bli brukt med fokus på naturfagopplæring. Tiden kan deles mellom å lytte til forelesninger i klasserommet og praktisk læring i laboratoriet. I løpet av denne tiden vil grundig utdanning utforske de grunnleggende vitenskapene, som anatomi, mikrobiologi, kjemi og farmakologi. Forelesninger vil gjennomgå den detaljerte kunnskapen om kroppsstrukturer, hvordan funksjoner manifesteres gjennom fysiologi og samspillet mellom forskjellige systemer. På dette grunnlaget bygges kunnskap om medisinske konsepter, diagnoser og behandlinger for en rekke medisinske tilstander. Mye av kunnskapen på høyt nivå som er oppnådd fra disse naturfag- og laboratoriekursene, vil bli brukt i praksisinteraksjoner, som å oppnå medisinsk historie eller gjennomføre fysiske undersøkelser.

Strukturen i medisinsk skoleplanen kan se annerledes ut avhengig av detaljene i programmet. På noen skoler kan det være et entall fokus på det ene emnet i 4-6 uker før du går videre til det neste. Andre medisinskoler kan arrangere 4 til 5 forskjellige kurs som skal foregå på en gang, utvidet over lengre tid. Strukturen i læreplanen og personlige læringsstiler og preferanser kan være viktig å ta hensyn til når velge medisinskole.

I løpet av det andre året på medisinsk skole, begynner studentene å forberede seg på USAs medisinske lisenserundersøkelse (USMLE) trinn 1. Denne eksamenen er en av tre tester som må tas for å demonstrere grunnleggende kompetanse i vitenskapelige fagområder og klinisk praksis i medisin. Det er nødvendig å være godt forberedt på spørsmål om konseptene og mekanismene bak helse, sykdommer og terapier. De fleste medisinstudenter tar trinn 1-eksamen nær slutten av det andre året, før de begynner funksjonærerroteringer.

Bortsett fra kurs, blir de to første årene brukt på å bli vant til det nye tempoet i medisinsk skole, utvikle vennskap og studiegrupper, og lære mer om medisin og langvarig profesjonell interesser.

Den siste offisielle sommerferien for medisinstudenter, som til slutt tilbringer flere tiår i utdanning og opplæring, skjer mellom det første og andre året på medisinsk skole. Mange elever bruker denne tiden til å slappe av litt og ha det gøy. Noen tar ferier, gifter seg eller har barn i løpet av sommeren. Det er også ganske vanlig at studenter forfølger forskningsmuligheter eller frivillig arbeid. Denne tiden kan også brukes som forhåndsvisning av kliniske rotasjoner. Studentene kan velge å oppsøke eksterniteter som tilbys av skolen, eller de kan nå ut til fakultetet i en spesialitet av interesse. Fremmedspråklasser eller andre fritidsinteresser kan også være engasjert.

Den praktiske opplæringen - kalt kliniske rotasjoner eller funksjonærer - begynner på det tredje året av medisinsk skole. Dette er når den virkelige moroa med medisin begynner! I stedet for å tilbringe det meste av dagen i en forelesningssal, klasserom eller laboratorium, overgår medisinstudenten til tidsbruk på sykehuset eller klinikken. Under disse rotasjonene forekommer eksponering for generell pasientbehandling samt en rekke spesialiteter over et bredt spekter av pasientpopulasjoner. I de fleste medisinsk skoleprogrammer er det et kjernesett med standard rotasjoner som kreves av hver student. Følgende er noen av disse vanlige grunnleggende eller kjernefaglige funksjonene:

• Familie medisin: Levering av omfattende, generalisert helsetjenester, vanligvis i kliniske omgivelser, til menn, kvinner og barn.
• Indremedisin: Fokusert på sykdomsforebygging, diagnose og behandling blant voksne, muligens med både klinisk og sykehuspraksis, ofte brukt av medisinstudenter og beboere som et grunnlag for spesialitetstrening (kardiologi, lunge, smittsom sykdom, gastroenterologi, etc.).
• Pediatrics: Ansvarlig for levering av omfattende helsetjenester til spedbarn, barn og tenåringer, vanligvis i kliniske omgivelser eller på sykehus.
• radiologi: Spesialiserer seg i å bruke forskjellige metoder for medisinsk avbildning for diagnostisering av sykdommer og behandlingsplanlegging.
• Kirurgi: Bruk av kirurgiske teknikker i et operasjonsrom for å behandle eller håndtere en rekke kirurgiske forhold påvirker hvilken som helst del av kroppen, så vel som postoperativ behandling av innlagte pasienter og de som blir sett etter utladning.
• nevrologi: Spesialiserer seg i diagnose og behandling av lidelser i hjernen og nervesystemet.
• psykiatri: Spesialiserer seg i diagnose, behandling og behandling av pasienter som håndterer psykiske lidelser.
• Obstetrics and Gynecology: Spesialiserer seg i å levere helsetjenester til kvinner, diagnose og behandling av tilstander som påvirker de kvinnelige reproduktive organene, og håndtere graviditeter, fødsler og fødsel etter fødsel.

Avhengig av medisinsk skole, dens beliggenhet, og sykehusene og ressursene rundt, kan det være noen veldig unike opplevelser og muligheter. For eksempel, hvis du er i en mer urban by, kan du ha rotasjoner innen akuttmedisin eller traumemedisin.

Ved utgangen av tredje år er det mulig å finne en nisje og velge et spesialområde for løpende trening med rotasjoner i løpet av fjerde år. Kliniske rotasjoner er et godt tidspunkt å vurdere interesser så vel som verdier, og utvikle ferdigheter som vil bidra til å velge hvilke typer bostedsprogrammer som skal forfølges. Det er også et flott tidspunkt å gjøre ting som aldri kan gjøres igjen, men minnene og opplevelsene skal vedvare.

I løpet av det tredje året på medisinsk skole er det også viktig å forberede seg til USMLE trinn 2-eksamen som vanligvis blir tatt på slutten av året eller tidlig på fjerde år. Testen vurderer kunnskapen som er oppnådd under generelle interne medisinrotasjoner, forståelsen av prinsippene for klinisk vitenskap og grunnleggende klinisk kunnskap og mellommenneskelige ferdigheter, som å kommunisere med pasienter eller gjennomføre fysiske undersøkelser. Denne eksamenen er delt inn i to kategorier: Trinn 2 CS (Clinical Sciences) og Step 2 CK (Clinical Knowledge).

De kliniske rotasjonene vil fortsette i fjerde og siste året på medisinsk skole. Det er vanlig å forfølge valgfag som passer langsiktige karriereinteresser og styrke en søknad til bostedsprogrammer. Dette er et typisk tidspunkt for å fullføre underpraktikantplasser, også kalt "audition rotations." I løpet av disse kliniske rotasjonene kan ytelse i en foretrukket spesialitet bli undersøkt og evaluert. Det kan bidra til å styrke et fremtidig anbefalingsbrev eller til og med sikre en stilling i spesialitetsprogrammet for fortsatt trening etter endt utdanning. Disse rotasjonene kan også skje ved enhver institusjon i landet, noe som gir mulighet for en audition til et eksternt program som kan være appellerende for opplæring i bosted.

Mens kliniske rotasjoner fortsetter, er det også på tide å forberede søknadene om bosted. Ligner på hvordan applikasjoner for medisinsk skole sendes inn gjennom AMCAS, residensprogrammer av interesse velges og søknader sendes inn gjennom ERAS. Søknaden åpnes vanligvis rundt 5. september, og bostedsprogrammer kan begynne å motta søknader rundt 15. september. I utarbeidelsen av søknaden vil en medisinstudent velge bostedsprogrammer av interesse og rangere dem. Etter at personlige intervjuer er gjennomført, som vanligvis skjer mellom oktober og februar, vil disse programmene sende inn sin egen rangering av ønsket søkere.

Basert på en datamaskinalgoritme som sammenligner disse to rangeringene, vil det være mulig å bestemme den beste kampen mellom en kandidat og en åpen stilling. Under Match Day-seremonien, som vanligvis skjer i mars, åpner medisinstudenter over hele landet en konvolutt til lære bostedskampen deres, og hvor de vil tilbringe de neste årene av livet med å fullføre den nødvendige medisinen trening.

De fleste bostedsprogrammer begynner i begynnelsen av juli, med orientering i slutten av juni. Nylig myntede leger kan ha litt tid til å gå over til sine nye programmer. Mange velger å ta seg litt ferietid før de begynner på neste fase av utdannelsen.

I løpet av det første oppholdsåret vil tiden bli brukt til å forberede seg til den siste USMLE-eksamenen, kjent som trinn 3. Denne avsluttende eksamen må være bestått for å få en offisiell medisinsk lisens, nyttig å bli anerkjent av et statlig medisinsk styre, og vil gi muligheten til å praktisere medisin uten tilsyn. Klinisk medisinsk kunnskap, og hvordan den brukes i poliklinisk setting, er den siste komponenten i dette 3-trinns testen. Denne eksamenen er den minst vanskelige av testene og avlegges vanligvis på slutten av det første året, eller i løpet av det andre året, av bostedsprogrammet.

• Association of American Medical Colleges. ERAS® for medisinskoler: Tidslinje.
• Association of American Medical Colleges. Hva du kan forvente på medisinsk skole.
• USAs medisinske lisenserundersøkelse.