Definisjon
EN skrivetekst er en kort passasje av tekst (eller noen ganger et bilde) som gir et potensial emne idé eller utgangspunkt for en original essay, rapportere, journalpost, historie, dikt eller andre former for skriving.
Å skrive spørsmål blir ofte brukt i essay-delene av standardiserte tester, men de kan også være utarbeidet av forfatterne selv.
En skrivetekst, ifølge Garth Sundem og Kristi Pikiewicz, har vanligvis "to grunnleggende komponenter: selve ledeteksten og instruksjoner som forklarer hva studentene skal gjøre med det." (Skriving i innholdsområdene, 2006)
Eksempler og observasjoner
- "I dag er Kiss and Make Up Day, en dag for å fikse forhold som må repareres.
"prompt. Har du noen gang vært i en argument med en venn eller et familiemedlem? Hva var uenigheten om? Hvordan løste du det? "
(Jacqueline Sweeney, Spør om en dag!: 360 Tankevekkende skriftlige instruksjoner nøkkel til hver dag i skoleåret. Scholastic, 1998) - "Svar til skriver spørsmål er vanligvis mer innsiktsfulle enn hvis en lærer lar elevene bare skrive i en viss tid uten å spesifisere et emne. "
(Jacalyn Lund og Deborah Tannehill, Standardbasert kroppsøving Læreplanutvikling, 2. utg. Jones og Bartlett, 2010) - "To kjennetegn ved å engasjere seg... skriver spørsmål er at de berører opplevelser som er tilgjengelige for studentene, og de gir mulighet for flere måter å skrive et svar på. "
(Stephen P. Balfour, "Lære skriving og vurderingsferdigheter."Forbedring av skriving og tenking gjennom vurdering, red. av Teresa L. Flateby. IAP. 2011) -
Skrive spørsmål om "En initiering"
"For den første oppgaven i kurset, vil jeg at du skriver en personlig fortelling som forteller oss noe om hvem du er eller hva interessene dine er. De publikum for denne oppgaven er instruktøren og klassen og hensikt er å introdusere deg selv for oss på en måte som vil hjelpe oss alle å bli kjent med hverandre. Sørg for å inkludere spesifikke detaljer som viser frem for å fortelle. Rådfør deg med klasseanmerkningene dine om å skrive vellykkede fortellinger. Fortellingen din skal være to til fire sider lang. "
(Julie Neff-Lippman i Begreper i komposisjon: Teori og praksis i undervisning i skrift, 2. utg., Av Irene L. Clark. Routledge, 2012) -
Forstå et skriftlig spørsmål
"For å hjelpe deg med å bygge elevenes ferdigheter i å lese og forstå en ledetekst, bør du bruke en klasseperiode på å analysere to spørsmål ved å diskutere hvilke spørsmål elevene trenger å stille seg selv når de planlegger en skriving respons... .
1. Hvilken form for skriving ber spørsmålet?
2. Hvilke ideer eller argumenter vil leseren forvente at du vil foreslå? Ville disse poengene være bra avsnitt emner?
3. Hva forventer ledeteksten at du gjør?
4. Hvem er publikum for dette essayet?
5. Skriv et raskt svar med én setning på hvert spørsmål du blir spurt i spørsmål. Bruk disse svarene til å utvikle dine omriss og avhandling."
(Sydell Rabin, Hjelpe studentene med å skrive til en spørsmål. Scholastic, 2002) -
Å svare på skrivemåter på SAT
"Emner for å skrive instruksjoner har en tendens til å være brede, åpne og tilpasningsdyktige nok til at enhver tester kan finne noe å skrive om. Husk at du ikke vil trenge noen spesifikk fagkunnskap for å svare på spørsmålet. Utdraget i denne prøven er et typisk eksempel:
Reklamens rolle er å få folk til å kjøpe varer og tjenester. Reklame er verken moralsk eller umoralsk. Det er etisk nøytralt. Skriveteksten vil mest sannsynlig være basert på en uttalelse eller a sitatn. For å svare på spørsmålet som følger, må du forstå hva utdraget handler om. Imidlertid, hvis du ikke kan finne ut betydningen eller ikke er sikker, ikke bekymre deg. Testforfatterne forteller deg problemet i oppgaven.
"Ikke se bort fra utdraget. Du kan finne noen setninger som du kan bruke i essayet ditt. Henviser tilbake til utdraget av parafrasering det eller bruk av noen ord fra det kan være en effektiv teknikk. "
(Margaret Moran, Master Writing for SAT: Det du trenger for testsuksess. Petersons, 2008) -
Ekspositorier og overbevisende skriving
"An expositoryprompt ber deg definere, forklare eller fortelle hvordan du gjør noe. Følgende er et eksempel på en ledetekst. De fleste har en favoritt sesong eller tid på året. Skriv et essay som beskriver favorittsesongen din. Diskuter hva som gjør den sesongen spesiell for deg. "EN overbevisende spør ber deg om å overbevise leseren om å godta din mening eller om å ta en bestemt handling. Følgende er et eksempel på en overbevisende skrivetekst.
For å kutte ned på utgiftene har rektoren din bedt skolestyret om tillatelse til å avlyse alle feltturer resten av året. Noen mennesker synes dette er en god idé fordi de anser en ekskursjon som en 'ferie' fra å lære og derfor en unødvendig utgift. Skriv til skolestyret og forklar din stilling til saken. Bruk fakta og eksempler for å utvikle argumentet ditt."(J. Brice og Dana Passananti, OGT Ohio Graduation Test: Lesing og skriving. Research & Education Association, 2007) -
Bruke fotografier som skriftlige spørsmål
"Husk at studenter fra forskjellige kulturer kan svare annerledes eller ikke i det hele tatt forholde seg til noen bilder, spesielt når bildene er av ukjente gjenstander, steder eller mennesker. Når du velger fotografier du vil dele som spørsmål om denne aktiviteten, må du sørge for at du introduserer dem for elevene dine og lar elevene stille spørsmål de måtte ha om dem. Hvis du opplever at noen elever blir så forundret over et fotografi at det ville være kontraproduktivt å bruke det som skrivetekst, velger du et alternativt bilde som studentene kan beskrive. "
(David Campos og Kathleen Fad, Verktøy for undervisning i skriving: Strategier og intervensjoner for forskjellige elever i grad 3-8. ASCD, 2014) -
Kilder til skriving av spørsmål
"I anledninger inviterer jeg deltakere i [forfatter] -gruppen min til å åpne ordbok til et ord, ethvert ord, og tilby det til den neste personen som henne prompt, og så videre, rundt i rommet med hver forfatter som mottar et annet ord å skrive fra. Og jeg har aldri lest noe uten en notisbok ved siden av meg eller klistrelapper innen rekkevidde. Du vet aldri når den perfekte ledeteksten vil dukke opp.. . .
"Den virkelige verden kan også være en kilde for å skrive spørsmål. Jeg noterer setninger jeg hører i løpet av dagen (en forfatter avlytter alltid), eller noe jeg har sett skrapet på en bygning ('This Is the Last Time'), eller notater fra en meny til lunsj (juice fra moden bær).. .. Til og med veibeskrivelser på en kornboks har tjent som en ledetekst for min drop-in gruppe ('Skyv fingeren under klaffen og løsne den forsiktig'). Faulkner sa at det er litt av skraperen i hver forfatter. Dette er hva vi gjør når vi samler inspirasjon. "
(Judy Reeves, Skrive alene, skrive sammen: En guide for forfattere og forfattergrupper. Nytt verdensbibliotek, 2002)