Flashbulb Memory: Definisjon og eksempler

Husker du nøyaktig hvor du var da du fikk vite om terrorangrepene 11. september 2001? Kan du huske med detaljene hva du gjorde da du oppdaget at det hadde skjedd en forferdelig skyting på en videregående skole i Parkland, Florida? Disse kalles flashbulb-minner - livlige minner fra en betydelig, følelsesmessig vekker hendelse. Selv om disse minnene virker spesielt nøyaktige for oss, har forskning vist at det ikke alltid er tilfelle.

Key Takeaways: Flashbulb Memories

Godt før begrepet “flashbulb-minne” ble introdusert, var lærde klar over fenomenet. Allerede i 1899 F.W. Colgrove, en psykolog, gjennomførte en studie der deltakerne ble bedt om å beskrive minnene sine om å oppdage president Lincoln hadde blitt myrdet 33 år tidligere. Colgrove fant menneskers erindringer om hvor de var og hva de gjorde da de hørte nyhetene var spesielt livlige.

Det var først i 1977 Roger Brown og James Kulik introduserte begrepet "flashbulb minner" for å beskrive så livlige erindringer om overraskende og betydningsfulle hendelser. Forskerne fant at folk tydelig kunne huske konteksten de hørte om store hendelser som mordet på president Kennedy. Minnene inkluderte vanligvis hvor individet var, hva de gjorde, hvem som fortalte dem, og hvordan de følte seg, i tillegg til en eller flere ubetydelige detaljer.

Brown og Kulik omtalte disse minnene som "flashbulb" -minner fordi de så ut til å være bevart i folks sinn som et fotografi i det øyeblikket en flashbulb går av. Forskerne bemerket imidlertid at minnene ikke alltid ble perfekt bevart. Noen detaljer ble ofte glemt, for eksempel hva de hadde på seg eller frisyren til personen som fortalte nyhetene. I det hele tatt var folk i stand til å huske flashbulb-minner til og med år senere med en klarhet som manglet fra andre slags minner.

Brown og Kulik aksepterte nøyaktigheten i flashbulb minner og antydet at folk må ha en nevral mekanisme som gjør dem i stand til å huske flashlampeminner bedre enn andre minner. Likevel ba forskerne bare deltakerne om å dele sine minner fra Kennedy-attentatet og andre traumatiske, nyhetsverdige hendelser på et tidspunkt. Som et resultat hadde de ingen måte å vurdere nøyaktigheten av minnene rapportert av deltakerne.

Kognitiv psykolog Ulric NeisserEgne unøyaktige erindringer om hvor han var da han lærte om angrepet på Pearl Harbor 7. desember 1941 førte ham til å undersøke nøyaktigheten i flashbulb-minner. I 1986 begynte han og Nicole Harsch å forske i langsgående studie der de ba studenter om å fortelle hvordan de hadde lært om eksplosjonen av Challenger Space Shuttle. Tre år senere ba de deltakerne om å dele sine erindringer om den dagen igjen. Mens deltakernes minner var like levende til begge tider, var over 40% av deltakernes minner inkonsekvente mellom de to tidsperiodene. Faktisk relaterte 25% helt andre minner. Denne forskningen indikerte at flashbulb-minner kanskje ikke er så nøyaktige som mange trodde.

Jennifer Talarico og David Rubin benyttet anledningen som ble presentert av 11. september 2001 for å teste denne ideen ytterligere. Dagen etter angrepene ba de 54 studenter ved Duke University om å rapportere om minnet om å lære om hva som skjedde. Forskerne vurderte disse minnene flashbulb minner. De ba også elevene rapportere et hverdagsminne fra forrige helg. Deretter stilte de deltakerne de samme spørsmålene en uke, 6 uker eller 32 uker senere.

Forskerne fant ut at over tid ble både glødepæren og hverdagsminnene redusert i samme takt. Forskjellen mellom de to typene minner hvilte i forskjellen i deltakernes tro på nøyaktigheten deres. Mens rangeringer for livlighet og tro på nøyaktigheten av hverdagsminnene falt over tid, var dette ikke tilfelle for flashbulb-minner. Dette fikk Talarico og Rubin til å konkludere med at flashlampeminner ikke er mer nøyaktige enn normale minner. I stedet er det som gjør flashbulb-minner annerledes enn andre minner, menneskers tillit til nøyaktigheten deres.

I en annen studie som utnyttet traumet fra angrepene den 11. september, talte Tali Sharot, Elizabeth Martorella, Mauricio Delgado, og Elizabeth Phelps utforsket den nevrale aktiviteten som fulgte med erindringen om flashlampeminner kontra hverdagen minner. Tre år etter angrepene ba forskerne deltakerne om å minne om minnene fra angrepsdagen og minnene fra en hverdagshendelse fra omtrent samme tid. Mens alle deltakerne var i New York i løpet av 9/11, var noen nær World Trade Center og var vitne til ødeleggelsene fra første hånd, mens andre var noen mil unna.

Forskerne fant at de to gruppers beskrivelser av minnene fra 9. september variert. Gruppen nærmere World Trade Center delte lengre og mer detaljerte beskrivelser av opplevelsene sine. De var også mer sikre på nøyaktigheten av minnene. I mellomtiden ga gruppen som var lenger borte erindringer som lignet på hverdagsminnene.

Forskerne skannet deltakernes hjerner da de husket disse hendelsene og fant ut at når deltakere som i nærheten husket angrepene, det aktiverte deres amygdala, en del av hjernen som omhandler emosjonelle respons. Dette var ikke tilfelle for deltakere som var lenger borte eller for noen av hverdagsminnene. Mens studien ikke sto for nøyaktigheten av deltakernes minner, demonstrerte funnene det førstehånds personlig erfaring kan være nødvendig for å engasjere de nevrale mekanismene som resulterer i flashbulb minner. Med andre ord kan flashbulb-minner være et resultat av å være der i stedet for å høre om en hendelse senere.

• Anderson, John R. Kognitiv psykologi og dens implikasjoner. 7. utg., Worth Publisher, 2010.
• Brown, Roger og James Kulik. "Flashbulb Memories." kognisjon, vol. 5, nei. 1, 1977, pp. 73-99. http://dx.doi.org/10.1016/0010-0277(77)90018-X
• Neisser, Ulric, og Nicole Harsch. "Fantastiske flashbulbs: Falske erindringer om å høre nyhetene om Challenger." Emory Symposia in Cognition, 4. Påvirkning og nøyaktighet i tilbakekalling: Studier av "Flashbulb" minner, redigert av Eugene Winograd og Ulric Neisser, Cambridge University Press, 1992, pp. 9-31. http://dx.doi.org/10.1017/CBO9780511664069.003
• Sharot, Tali, Elizabeth A. Martorella, Mauricio R. Delgado, og Elizabeth A. Phelps. "Hvordan personlig opplevelse modulerer nevrale kretser om minner fra 11. september." PNAS: Proceedings of the National Academy of Science of the Unites States of America, vol. 104, gnr. 1, 2007, pp. 389-394. https://doi.org/10.1073/pnas.0609230103
• Talarico, Jennifer M., og David C. Gni inn. "Tillit, ikke konsistens, kjennetegner flashbulb-minner." Psykologisk vitenskap, vol. 14, gnr. 5, 2003, pp. 455-461. https://doi.org/10.1111/1467-9280.02453
• Talarico, Jennifer. "Flashbulb-minner om dramatiske hendelser er ikke så nøyaktige som vi trodde." Samtalen, 9. september 2016. https://theconversation.com/flashbulb-memories-of-dramatic-events-arent-as-accurate-as-believed-64838