Effekten av rase på barns vennskap

I 1963 “Jeg har en drøm”Tale” the Rev. Martin Luther King Jr. lengtet etter dagen da "små svarte gutter og svarte jenter vil være i stand til å slå hender med små hvite gutter og hvite jenter som søstre og brødre." Mens i det 21. århundre Amerika, Kongens drøm er absolutt mulig, oftere enn ikke svarte barn og hvite barn forblir fremmed takket være de facto segregering i landets skoler og nabolag.

Selv i forskjellige lokalsamfunn har imidlertid farger og hvite barn ikke en nærhet venner. Hva er ansvarlig for denne trenden? Studier viser at barn internaliserer samfunnets syn på rase-forhold, noe som i stor grad har gitt dem ideen om at det er best for folk til å "holde seg til sitt eget slag." Jo eldre barn blir, desto mer sannsynlig er det at de ikke blir sosialt tett med jevnaldrende annerledes løp. Dette maler et relativt dystert bilde for fremtiden til raserelasjoner, men den gode nyheten er det Når ungdommen når college, er de ikke like raske med å utelukke mennesker som venner på grunnlag av løp.

Vennskap på tvers av løp har en rekke fordeler for barn, ifølge en studie om emnet publisert i Journal of Research on Childhood Education i 2011. "Forskere opplever at barn som har interrasiale vennskap pleier å ha høy grad av sosial kompetanse og selvtillit," ifølge studieleder Cinzia Pica-Smith. De er også sosialt dyktige og har en mer positiv holdning til raseforskjeller enn sine jevnaldrende som ikke har interrasielle vennskap.

Til tross for fordelene med interrasielle vennskap, har flere studier vist at selv små barn er flere tilbøyelig til å ha raser med vennskap enn raser, og at vennskap på tvers av rase avtar som barn alder. "Barns oppfatning av interetniske og interrasielle vennskap i en multietnisk skolekontekst," Pica-Smiths studie av 103 barn - inkludert en gruppe med barnehager og første klassinger og en annen av fjerde- og femteklassinger — fant ut at yngre barn har et mer positivt syn på vennskap mellom grupper enn deres eldre jevnaldrende. I tillegg favoriserer barn med farger tverrrasisk vennskap mer enn hvite gjør, og jenter gjør mer enn gutter. På grunn av den positive innvirkningen tverrrasiale vennskap har på raserelasjoner, oppfordrer Pica-Smith lærere til å fremme slike vennskap blant barna i klasserommene.

CNNs rapport “Kids on Race: The Hidden Picture” gjorde det klart at noen barn nøler med å danne vennskap på tvers av rase fordi de har hentet ledetråder fra samfunnet som "fugler av en fjær strømmer sammen. ” Nettrapporten ble utgitt i mars 2012, og fokuserte på vennskapsmønstrene til 145 afroamerikanske og kaukasiske barn. En gruppe studiepersoner falt mellom 6 og 7 år og en andre gruppe falt mellom 13 og 14 år. Da de ble vist bilder av et svart barn og et hvitt barn sammen og spurte om paret kunne være venner, sa 49 prosent av små barn at de kunne være det, mens bare 35 prosent av tenårene sa det samme.

Dessuten var unge afroamerikanske barn langt mer sannsynlig enn verken små hvite barn eller hvite tenåringer til å tro at vennskap mellom ungdommene på bildet var mulig. Svarte tenåringer var imidlertid bare fire prosent mer sannsynlig enn hvite tenåringer til å tro at vennskap mellom løp mellom ungdommene på bildet var mulig. Dette indikerer at skepsisen til vennskap på tvers av løp stiger med alderen. Merknad er også at hvite ungdommer i flertall svarte skoler var mer sannsynlig enn hvite i majoritet hvite skoler til å se på tvers av rasevennskap som mulig. Seksti prosent av de tidligere ungdommene så interrasielle vennskap positivt sammenlignet med bare 24 prosent av de sistnevnte.

Å delta på en stor, mangfoldig skole betyr ikke at barn vil ha større sannsynlighet for å danne vennskap på tvers av løp. EN University of Michigan studie publisert i Proceedings of the National Academy of Sciences journal i 2013 fant at rase er en større faktor i større (og typisk mer mangfoldige) samfunn. "Jo større skolen er, desto mer raseskillelse er det," sier sosiolog Yu Xie, en av studiens forfattere. Data om 4.745 elever i klassetrinn 7-12 i løpet av skoleåret 1994-95 ble samlet inn for studien.

Xie forklarte at i mindre lokalsamfunn er antall potensielle venner begrenset, noe som gjør det vanskeligere for studenter å finne en person som har de egenskapene de ønsker i en venn og deler sin rasistiske bakgrunn som vi vil. På større skoler er det imidlertid lettere "å finne noen som vil oppfylle andre kriterier for en venn pluss å være av samme rase," sier Xie. "Rase spiller en større rolle i et større samfunn fordi du kan tilfredsstille andre kriterier, men på en mindre skole dominerer andre faktorer beslutningen om hvem som er din venn."

Mens flere rapporter indikerer at interrasielle vennskap avtar med alderen, a studie publisert i 2010 i American Journal of Sociology fant ut at førsteårs studenter "er mer sannsynlig å bli venner med jevnaldrende de deler et sovesal eller major med, enn de er å bli venn med de med lignende rasebakgrunn", sa Houston Chronicle rapportert. Forskere fra Harvard University og University of California i Los Angeles sporet Facebook-profilene til 1 640 studenter ved et ikke navngitt universitet for å finne ut hvordan de valgte venner.

Studien antydet at studenter er mer sannsynlig å bli venner med jevnaldrende de ser ofte, jevnaldrende fra samme stat eller jevnaldrende som deltok på lignende typer videregående skoler enn de skulle bli venner med jevnaldrende som bare delte sin samme kulturelle bakgrunn. "Rase er viktig til slutt," forklarte Kevin Lewis, en av studiens forfattere, "men det er ingen steder så viktig som vi trodde."