Studentlærere er ofte plassert i en vanskelig og stressende situasjon, ikke veldig sikre på deres autoritet og noen ganger ikke engang plassert hos veteranlærere som er mye hjelp. Disse tipsene kan hjelpe studentlærere når de begynner sine første undervisningsoppgaver. Dette er ikke forslag til hvordan du kan henvende deg til studentene, men i stedet for hvordan du effektivt skal lykkes i det nye undervisningsmiljøet ditt.
Punktlighet er veldig viktig i den 'virkelige verden'. Hvis du er sen, vil du definitivt IKKE starte på høyre fot med den samarbeidende læreren din. Enda verre er det at hvis du kommer etter at en klasse har begynt som du skal undervise, plasserer du læreren og deg selv i en vanskelig situasjon.
Som lærer er du en profesjonell og du skal kle deg deretter. Det er ingenting galt med overdressing under studentoppgavene dine. Klærne hjelper deg med å gi deg en autoritet, spesielt hvis du ser ung ut. Videre gir kjolen din koordinerende lærer kunnskap om din profesjonalitet og dedikasjon til oppgaven din.
Husk at den koordinerende læreren har press på seg akkurat som du har ditt eget press å takle. Hvis du normalt bare underviser i 3 klasser og den koordinerende læreren ber deg om å ta på ekstra klasser en dag fordi han har en viktig møte for å delta, se på dette som din sjanse til å få enda mer erfaring mens du imponerer ditt engasjement for din koordinering lærer.
Dette kan virke åpenbart for noen, men det er viktig at du ikke bryter skolens regler. For eksempel, hvis det er i strid med reglene å tygge tyggegummi i klassen, ikke tygge det selv. Hvis campus er "røykfritt", ikke lys opp i lunsjperioden. Dette er definitivt ikke profesjonelt og vil være et merke mot deg når det er på tide at din koordinerende lærer og skole rapporterer om dine evner og handlinger.
Hvis du vet at du vil trenge kopier for en leksjon, ikke vent til morgenen på leksjonen for å få dem gjennomført. Mange skoler har prosedyrer som må følges for at kopiering skal skje. Hvis du ikke følger disse prosedyrene, blir du sittende fast uten kopier og vil sannsynligvis se uprofesjonell på samme tid.
Dette er spesielt viktig hvis du tror at du vil bo i området og muligens prøve deg på en jobb på skolen der du underviser. Disse menneskers meninger om deg vil ha innvirkning på om du blir ansatt eller ikke. De kan også gjøre tiden din under studentundervisningen mye enklere å håndtere. Ikke undervurder verdien av dem.
Husk at hvis du er det tar notater om studenter eller klasseromsopplevelser Hvis du vil slå inn for karakterer, bør du ikke bruke navnene deres eller endre dem for å beskytte identiteten deres. Du vet aldri hvem du underviser eller hva deres forhold kan være til instruktørene dine og koordinatorene.
Det kan være fristende å henge i lærersalongen og unne seg sladder om medlærere. Som studentlærer vil dette imidlertid være et veldig risikabelt valg. Du kan si noe du kan angre på senere. Det kan hende du finner ut informasjon som er usann og som skyer din dom. Du kan til og med fornærme noen uten å innse det. Husk at dette er lærere du kan jobbe med igjen en dag i fremtiden.
Ikke avbryt andre lærerklasser uten en absolutt god grunn. Når du snakker med din koordinerende lærer eller andre lærere på campus, behandler du dem med respekt. Du kan lære mye av disse lærerne, og det er mye mer sannsynlig at de vil dele med deg hvis de føler at du virkelig er interessert i dem og deres opplevelser.
Du vil sannsynligvis bli syk på et tidspunkt i løpet av ditt studentundervisning og trenger å være hjemme for dagen. Du må huske at den vanlige læreren må ta over klassen under ditt fravær. Hvis du venter til siste øyeblikk med å ringe inn, kan dette føre til at de blir i en vanskelig omgang, slik at de ser dårlige ut for studentene. Ring så snart du tror at du ikke vil klare det.