Å begynne leksjonsplanene dine med en fem minutters oppvarming eller isbryter kan tjene til å fokusere elevene dine på et nytt tema, åpne opp kreativ tenke, og hjelpe dem å anvende læringen på nye måter. Tilbakemeldingene du får fra studenter gir deg også en øyeblikkelig lesning av hvor hodene deres er.
Finn ut hva gruppen din vet om et tema før du begynner på en ny leksjon. Del dem inn i team på fire og presentere emnet. Be dem om idédugnad og liste opp så mange ideer eller spørsmål som de kan komme opp i løpet av en gitt tidsperiode. Her er kickerthey som ikke kan snakke. Hver student må skrive ideene sine på tavlen eller papiret du har gitt.
Risikoen for at sangen blir sittende fast i det kollektive klasseromshodet ditt hele dagen, er denne isbryteren en god lyd til å tilpasse seg ethvert tema. Enten du har samlet deg for å snakke om matte eller litteratur, be elevene dine om å dele de tre favoritt tingene dine om hva du enn er der for å diskutere. Hvis du har tid, kan du gå tilbake på baksiden: hva er deres tre minst favoritt ting? Denne informasjonen vil være enda mer nyttig hvis du ber dem om å forklare hvorfor. Vil din tid sammen bidra til å løse noen av disse problemene?
Tryllekunstner åpner for fantastiske kreative muligheter. Pass en "tryllestav" rundt klasserommet før du begynner på et nytt emne og spør elevene hva de vil gjøre med et tryllestav. Hvilken informasjon ville de ønske å ha avslørt? Hva ville de håpe å gjøre enkelt? Hvilket aspekt ved temaet ønsker de å forstå? Emnet ditt vil avgjøre hva slags spørsmål du kan stille for å få dem i gang.
Hva ville studentene dine gjort for å få til endring i det gitte emnet hvis penger ikke var noen gjenstand? Denne oppvarmingen egner seg godt til sosiale og bedriftens emner, men vær kreativ. Du kan også bli overrasket over bruken av det i mindre håndfaste områder.
Denne oppvarmingen tar betydelig lengre tid, men avhengig av temaet ditt, kan det bare være den magiske opplevelsen folk husker for alltid. Det fungerer spesielt godt når du lærer noe som involverer fysiske former, for eksempel vitenskap. La elevene lagre "oppvarmingsmodellene" deres i baggies og endre dem etter leksjonen for å vise deres nye forståelse.
Elevene kommer til klasserommet ditt fullt av kraftige personlige opplevelser. Når emnet ditt er et tema som folk med sikkerhet har opplevd på forskjellige måter, hva kan være en bedre introduksjon til en leksjon enn eksempler fra det virkelige liv? Den eneste faren her er å kontrollere tidsfaktoren. Hvis du er en god tilrettelegger for tid, er dette en kraftig oppvarming og unik hver eneste gang.
Super Powers er en god oppvarming for temaer som innebærer mye mystikk. Hva ønsker studentene dine at de kunne ha hørt under en historisk begivenhet? Hvis de kunne bli veldig små, hvor ville de gå for å finne et svar på spørsmålet deres? Dette kan fungere spesielt bra i medisinske klasserom.
Dette er en rask oppvarming som lett kan tilpasses ethvert tema. Be elevene dine komme med tre ord de forbinder med det nye emnet. Verdien i dette for deg som lærer er at du raskt vil oppdage hvor elevene dine er. Er de spente på dette? Nervøs? Snarlige? Helt forvirret? Det er som å ta temperaturen i klasserommet.
Dette er en spesiell god oppvarming i historieklasserom, selvfølgelig, men den kan brukes veldig effektivt til litteratur også matematikk og naturfag. I en bedriftsmiljø kan den brukes til å forstå årsakene til et aktuelt problem. Hvis du kunne gå tilbake i tid, eller fremover, hvor ville du gå og hvorfor? Hvem vil du snakke med? Hva er de brennende spørsmålene?