"Dette ville ikke skje hvis tolkningen av en setning ble utsatt før den hadde blitt hørt eller lest i dens helhet, men fordi vi prøver å behandle setningene slik vi oppfatter dem ord for ord, blir vi ført ned i hagen sti'" (Mary Smyth).
I følge Frederick Luis Aldama blir ofte en setning fra hagen ført til ved å «lure leserne til å lese substantiver som adjektiver og omvendt, og utelater bestemt og ubestemte artikler som ellers ville lede leseren til en korrekt tolkning "(Tformidle en kognitiv teori om fortellende handlinger, 2010).
"[C] omforståelse er bedre når relative pronomen (F.eks det, som, hvem) brukes til å signalisere starten på en frase enn når de er utelatt (Fodor & Garrett, 1967). Tenk på setningen, 'lekteren fløt nedover elven sank.' En slik setning kalles ofte a hagestedsdommer fordi konstruksjonen fører til at leseren tolker ordet fløt som verb for setningen, men denne tolkningen må revideres når ordet sank blir møtt. Å endre setningen for å lese 'Lekteren som fløt nedover elven sank' eliminerer denne tvetydigheten. Imidlertid kan ikke alle setninger om hagestier utbedres på denne måten. Tenk for eksempel på setningen 'Mannen som plystret stemmer klaver.' Denne setningen vil bli lest mer sakte og forstått mindre godt enn den tilsvarende setningen, 'Den plystrende mannen stiller piano,' der ord
låter er entydig et verb. "(Robert W. Proctor og Trisha Van Zandt, Menneskelige faktorer i enkle og sammensatte systemer, 2. utg. CRC Press, 2008)