Kontrollerte eksperimenter: Definisjon og eksempler

Et kontrollert eksperiment er en veldig fokusert måte å samle inn data på, og er spesielt nyttig for å bestemme mønster av årsak og virkning. Denne typen eksperimenter brukes på en lang rekke felt, inkludert medisinsk, psykologisk og sosiologisk forskning. Nedenfor definerer vi hva kontrollerte eksperimenter er og gir noen eksempler.

Key Takeaways: Kontrollerte eksperimenter

Å gjennomføre en kontrollert eksperiment, to grupper er nødvendige: an eksperimentell gruppe og kontrollgruppe. Den eksperimentelle gruppen er en gruppe individer som blir utsatt for faktoren som undersøkes. Kontrollgruppen er derimot ikke utsatt for faktoren. Det er viktig at alle andre ytre påvirkninger holdes

Hvis du for eksempel studerte effekten av å ta lur på testprestasjonen, kan du tilordne deltakere til to grupper: deltakere i en gruppe vil bli bedt om å ta en lur før testen, og de i den andre gruppen vil bli bedt om å bli våken. Du vil forsikre deg om at alt annet om gruppene (opptreden av studiemedarbeiderne, omgivelsene i prøverommet osv.) Ville være likeverdige for hver gruppe. Forskere kan også utvikle mer komplekse studieutforminger med mer enn to grupper. For eksempel kan de sammenligne testresultater blant deltakere som hadde en 2-timers lur, deltakere som hadde en 20-minutters lur, og deltakere som ikke lur.

I kontrollerte eksperimenter bruker forskere tilfeldig tildeling (dvs. deltakere blir tilfeldig tildelt å være i den eksperimentelle gruppen eller kontrollgruppen) for å minimere potensialet forvirrende variabler i studien. Tenk deg for eksempel en studie av et nytt medikament der alle de kvinnelige deltakerne ble tildelt eksperimentgruppen og alle de mannlige deltakerne ble tilordnet kontrollgruppen. I dette tilfellet kunne forskerne ikke være sikre på om studieresultatene skyldtes at stoffet var effektivt eller på grunn av kjønn - i dette tilfellet ville kjønn være en forvirrende variabel.

Tilfeldig tildeling gjøres for å sikre at deltakerne ikke blir tildelt eksperimentelle grupper på en måte som kan skjøre studieresultatene. En studie som sammenligner to grupper, men som ikke tilfeldig gir deltakerne til gruppene, blir referert til som kvasi-eksperimentell, snarere enn et ekte eksperiment.

I et blint eksperiment vet ikke deltakerne om de er i eksperimentell eller kontrollgruppe. I en studie av et nytt eksperimentelt medikament kan deltakere i kontrollgruppen for eksempel få en pille (kjent som en placebo) som ikke har noen aktive ingredienser, men ser ut som det eksperimentelle stoffet. I en dobbeltblind studie, verken deltakerne eller eksperimentøren vet hvilken gruppe deltakeren er i (i stedet er det noen andre på forskningsstaben som har ansvar for å holde oversikt over gruppeoppgaver). Dobbeltblinde studier forhindrer forskeren fra å utilsiktet introdusere kilder til skjevhet i dataene som er samlet inn.

Hvis du var interessert i å studere om voldelig TV-programmering forårsaker aggressiv atferd hos barn eller ikke, kan du utføre et kontrollert eksperiment for å undersøke. I en slik studie vil den avhengige variabelen være barnas oppførsel, mens den uavhengige variabelen ville være eksponering for voldelig programmering. For å gjennomføre eksperimentet, vil du utsette en eksperimentell gruppe barn for en film som inneholder mye vold, for eksempel kampsport eller pistolkamp. Kontrollgruppen ville derimot se en film som ikke inneholdt vold.

For å teste aggressiviteten til barna, ville du ta to målinger: en måling før testen som ble gjort før filmene vises, og en måling etter testen etter at filmene er sett. Før-test og etter-test målinger bør tas av både kontrollgruppen og den eksperimentelle gruppen. Du vil da bruke statistiske teknikker for å bestemme om den eksperimentelle gruppen viste en signifikant større økning i aggresjon, sammenlignet med deltakerne i kontrollgruppen.

Studier av denne typen har blitt gjort mange ganger, og de opplever vanligvis at barn som ser en voldelig film, er mer aggressive etterpå enn de som ser på en film som ikke inneholder vold.

Kontrollerte eksperimenter har både styrker og svakheter. Blant styrkene er det faktum at resultater kan etablere årsakssammenheng. Det vil si at de kan bestemme årsak og virkning mellom variabler. I eksemplet over kan man konkludere med at å bli utsatt for representasjoner av vold medfører en økning i aggressiv atferd. Denne typen eksperiment kan også null-inn på en enkelt uavhengig variabel, siden alle andre faktorer i eksperimentet holdes konstant.

På ulemper kan kontrollerte eksperimenter være kunstige. Det vil si at de gjøres, for det meste, i en produsert laboratorieinnstilling og har derfor en tendens til å eliminere mange virkelige effekter. Som et resultat må analyse av et kontrollert eksperiment inkludere dommer om hvor mye den kunstige innstillingen har påvirket resultatene. Resultatene fra eksemplet som er gitt, kan være forskjellige hvis barna studerte hadde en samtale om, for eksempel vold de så med en respektert myndighet for voksne myndigheter, som en forelder eller lærer, før deres oppførsel var målt. På grunn av dette kan kontrollerte eksperimenter noen ganger ha lavere ekstern gyldighet (det vil si at resultatene ikke kan generaliseres til innstillinger i den virkelige verden).

oppdatert av Nicki Lisa Cole, Ph. D.