Hvis du har blitt oppsagt fra høgskolen for dårlige akademiske resultater, er sjansen stor for at du har en mulighet til å anke den avgjørelsen. Og som forklart i denne oversikten over ankeprosessen, vil du i de fleste tilfeller ønske å anke personlig hvis du får sjansen.
Forsikre deg om at du er forberedt på din appell. Å møte med komiteen personlig (eller praktisk talt) vil ikke hjelpe deg hvis du ikke er i stand til å formulere hva som gikk galt og hva du planlegger å gjøre for å løse problemene. De ti spørsmålene nedenfor kan hjelpe deg med å forberede deg - det er alle spørsmål du sannsynligvis vil bli stilt under en anke.
Du er nesten garantert å bli stilt dette spørsmålet, og du må ha et godt svar. Når du tenker på hvordan du skal svare, må du være smertelig ærlig med deg selv. Ikke klandre andre - de fleste av klassekameratene dine lyktes i de samme klassene, så disse D-er og F-er er på deg. Vage eller trivielle svar som "Jeg vet ikke helt" eller "Jeg antar at jeg burde ha studert mer" kommer heller ikke til å kutte det.
Hvis du sliter med psykiske helseproblemer, må du være i front med disse kampene. Hvis du tror du har et avhengighetsproblem, ikke prøv å skjule det faktum. Hvis du spiller videospill ti timer om dagen, må du fortelle komiteen. Et konkret problem er et problem som kan løses og overvinnes. Vage og unnvikende svar gir komitémedlemmene ingenting å jobbe med, og de vil ikke kunne se en vei til suksess for deg.
Gikk du til professors kontortid? Gikk du til skrivesenter? Prøvde du å få en veileder? Benyttet du deg av spesielle akademiske tjenester? Svaret her kan godt være "nei", og hvis det er tilfelle, så vær ærlig. Tenk på et utsagn som dette fra et tiltalende student: "Jeg prøvde å se min professor, men hun var aldri på kontoret." Slike påstander er sjelden overbevisende siden alle professorer har vanlig kontortid, og du kan alltid sende en e-post for å planlegge en avtale hvis kontortiden kommer i konflikt med din rute. Ethvert svar med underteksten, "det var ikke min feil at jeg ikke fikk hjelp" vil sannsynligvis gå over som en blyballong.
Hvis hjelpen du trengte var medisinsk, ikke akademisk, er dokumentasjon en god idé. Dette må komme fra deg siden medisinske poster er konfidensielle og ikke kan deles uten din tillatelse. Så hvis du får rådgivning eller blir frisk av hjernerystelse, ta med detaljert dokumentasjon fra lege. Den underbyggede hjernerystelsen er en som skolastiske standardutvalg har sett oftere de siste årene. Og selv om hjernerystelse kan være veldig alvorlige og absolutt kan forstyrre ens faglige innsats, er de også en enkel unnskyldning for en student som ikke gjør det bra faglig.
Nesten uten unntak studerer studenter som ender opp med oppsigelse for dårlig akademisk ytelse, ikke nok. Komiteen vil sannsynligvis spørre deg hvor mye du studerer. Her igjen, vær ærlig. Når en student med 0,22 GPA sier at han studerer seks timer om dagen, virker noe mistenkelig. Et bedre svar ville være noe på denne måten: "Jeg bruker bare en time om dagen på skolearbeid, og jeg er klar over at det ikke er nesten nok."
Generalen regel for college suksess er at du skal bruke to til tre timer på lekser for hver time du bruker i klasserommet. Så hvis du har en 15-timers kursbelastning, er det 30 til 45 timer lekser per uke. Ja, college er en heltidsjobb, og studenter som behandler det som deltidsarbeid, får ofte akademiske problemer.
Mange studenter mislykkes hvert semester, og for 90% av studentene er dårlig oppmøte betydelig medvirkende faktor til "F." Ankeutvalget vil sannsynligvis spørre deg om ditt deltakelse. Her igjen, vær ærlig. Komiteen fikk sannsynligvis innspill fra professorene dine før anken, så de vil vite om du deltok eller ikke. Ingenting kan snu en anke mot deg raskere enn å bli fanget i løgn. Hvis du sier at du savnet bare et par klasser og professorene dine sier at du gikk glipp av fire ukers klasse, har du mistet komiteens tillit. Svaret ditt på dette spørsmålet må være ærlig, og du må ta opp Hvorfor du gikk glipp av klasse, selv om grunnen er pinlig.
Dette er et vanskelig spørsmål å svare på. Det er vanskelig å se hvor fantastisk du er når du har en transkripsjon fylt med elendige karakterer. Husk imidlertid at komiteen stiller dette spørsmålet oppriktig, ikke å flau deg. Svikt er en del av å lære og vokse. Dette spørsmålet er din sjanse til å formulere hva du har lært av feilene dine, og hva du håper å oppnå og bidra i lys av feilene dine.
Du må absolutt komme med en fremtidig suksessplan før deg stå foran av klagenemnda. Hvilke college-ressurser vil du dra nytte av å komme videre? Hvordan vil du endre dårlige vaner? Hvordan vil du få den støtten du trenger for å lykkes? Vær realistisk - det er nesten uhørt for en student å plutselig gå fra å studere 30 minutter om dagen til seks timer om dagen.
En kort advarsel her: Forsikre deg om at suksessplanen din legger den primære belastningen på deg og ikke tynger andre. Studenter sier ofte ting som "Jeg vil møte min rådgiver hver uke for å diskutere den faglige fremgangen min, og jeg vil få ekstra hjelp på hele professorkontoret mitt timer. ”Mens professorene og rådgiveren din vil hjelpe deg så mye som mulig, er det urimelig å tenke på at de kan vie en time eller mer i uken til en singel student.
Komiteen ser dette mye: en student går glipp av mange klasser og bruker for få timer på å studere, men på mirakuløst vis savner han aldri en eneste teampraksis. Meldingen dette sender til komiteen er åpenbar: Studenten bryr seg mer om idrett enn utdanning.
Hvis du er en idrettsutøver, bør du tenke på hvilken rolle friidretten har spilt i den dårlige akademiske ytelsen, og vær forberedt på å ta opp problemet. Skjønner at det beste svaret kanskje ikke er, "Jeg kommer til å si opp fotballaget slik at jeg kan studere hele dagen." I noen tilfeller, ja, idrett tar ganske enkelt for mye tid til at en student skal lykkes faglig. I andre tilfeller gir friidrett imidlertid den typen disiplin og forankring som fint kan komplimentere en akademisk suksessstrategi. Noen elever er ulykkelige, usunne og grunnløse når de ikke spiller idrett.
Men du svarer på dette spørsmålet, du må formulere forholdet mellom idrett og den akademiske ytelsen. Du må også ta opp hvordan du vil lykkes i fremtiden, om det betyr å ta fri fra team eller finne en ny strategi for tidsstyring som lar deg være en vellykket idrettsutøver og student.
Mange studenter kommer for klagenemnda som har mislyktes på grunn av gresk liv - det var de heller farende for en gresk organisasjon, eller de brukte mye mer tid med greske saker enn akademiske saker.
I disse situasjonene, studenter nesten aldri innrømmet at en brorskap eller sorority var kilden til problemet. Lojalitet til den greske organisasjonen ser alltid ut til å være viktigere enn noe annet, og koden for hemmelighold og frykt for represalisering betyr at studenter aldri peker en finger på brorskapet sitt eller Sorority.
Dette er et tøft sted å være i, men du bør absolutt gjøre sjelesøk hvis du befinner deg i denne situasjonen. Hvis det å pantsette en gresk organisasjon får deg til å ofre college drømmer, tror du virkelig medlemskap i den organisasjonen er noe du bør forfølge? Og hvis du er i en brorskap eller sorority og de sosiale kravene er så store at de skader skolearbeidet ditt, er det da en måte for deg å få college-karrieren tilbake i balanse? Tenk nøye gjennomfordeler og ulemper med å bli med i en brorskap eller sorority.
Studenter som er tett leppene når de blir spurt om gresk liv, hjelper ikke appellen. Ofte sitter komitémedlemmene og føler at de ikke får den sanne historien, og de vil ikke være sympatiske for studentens situasjon.
Mange studenter havner i akademiske problemer av grunner som ikke har noe med rus å gjøre, men Hvis narkotika eller alkohol bidro til din dårlige akademiske ytelse, vær forberedt på å snakke om problemet.
Ofte inkluderer ankeutvalget noen fra studentforhold, eller utvalget har tilgang til journalister om studentforhold. Disse åpner containerbrudd og den hendelsen med bong vil sannsynligvis være kjent av komiteen, i likhet med rapporter om forstyrrende oppførsel i boplassene. Og vær trygg på at professorene dine vet når du kommer i klassen steinet eller bakrus, akkurat som de kan fortelle at du savner de morgentimene på grunn av bakrus.
Hvis du blir spurt om alkohol eller narkotika, er det beste svaret ditt ærlig: "Ja, jeg er klar over at jeg hadde altfor mye moro og håndterte friheten min uansvarlig." Vær også forberedt på å ta opp hvordan du planlegger å endre denne destruktive atferden, og vær ærlig hvis du tror du har et alkoholproblem - det er et altfor vanlig utgave.
Suksessen til din anke er på ingen måte en sikkerhet, og du skal aldri anta at du vil bli gjenopptatt. Komiteen vil sannsynligvis spørre deg hva planene dine er hvis du blir suspendert eller avskjediget. Får du jobb? Vil du ta fellesskapskurs? Hvis du svarer: "Jeg har ikke tenkt på det," viser du komiteen a) at du ikke er gjennomtenkt og b) at du blir formodet med å anta at du vil bli tatt opp igjen. Så før appellen din, bør du tenke på plan B.