La oss innse det, når du ikke kjenner til timebordene dine, bremser det fremgangen din i matte. Noen ting du bare må vite og overføre tidtabellene til minnet, er en av dem. I dag er vi i en informasjonsalder, informasjonen dobles raskere enn den noen gang har vært vant til, og matematikklærerne våre har ikke lenger luksusen å hjelpe oss med å lære timebordene. I tilfelle du ikke har lagt merke til det, er matematikkplanen mye større enn den noen gang var. Studenter og foreldre sitter nå igjen med oppgaven å bidra til å forplikte timebordene til minnet. Så la oss komme i gang:
Trinn 1
Først av alt, må du være i stand til å hoppe over antall eller telle med et bestemt antall. For eksempel 2,4,6,8,10 eller 5, 10, 15, 20, 25. Nå må du bruke fingrene og hoppe over telling. Husker du tilbake i klasse 1 da du pleide å bruke fingrene til å telle til 10? Nå trenger du dem å hoppe over. Bruk for eksempel fingrene til å telle med 10. Første finger eller tommel er 10, andre er 20, tredje er 30. Derfor 1 x 10 = 10, 2 x 10 = 20 og så videre og så videre. Hvorfor bruke fingrene? Fordi det er en effektiv strategi. Enhver strategi som forbedrer hastigheten med bordene dine er verdt å bruke!
Steg 2
Hvor mange hopper over tellemønstre kjenner du? Sannsynligvis 2, 5 og 10 tallet. Øv på å tappe disse ut på fingrene.
Trinn 3
Nå er du klar for 'dublene'. Når du har lært dublingen, har du "tellende opp" -strategien. For eksempel, hvis du vet at 7 x 7 = 49, vil du telle opp 7 til for raskt å bestemme at 7 x 8 = 56. Nok en gang er effektive strategier nesten like gode som å memorere fakta. Husk at du allerede kjenner 2, 5 og 10 tallet. Nå må du konsentrere deg om 3x3, 4x4, 6x6, 7x7, 8x8 og 9x9. Det er bare å overføre seks fakta til minnet! Du er tre fjerdedeler av veien dit. Hvis du memorerer doblingen, har du en effektiv strategi for raskt å få tak i de fleste av de gjenværende fakta!
Trinn 4
Hvis du ikke teller doblene, har du 3'ere, 4er, 6er, 7er og 8er. Når du vet hva 6x7 er, vil du også vite hva 7x6 er. For de gjenværende fakta (og det er ikke mange) vil du lære ved å hoppe over, bruk faktisk en kjent melodi mens du teller! Husk å trykke på fingrene (akkurat som du gjorde når du teller) hver gang du hopper over telling, dette gjør at du kan vite hvilket faktum du er på. Når du hopper over teller med fire og når du har trykket på fjerde finger, vil du vite at det er 4x4 = 16 faktum. Tenk på Mary Had A Little Lamb i tankene dine. Bruk nå 4,8, 12, 16, (Mary hadde en ...) og fortsett! Når du har lært å hoppe over antall så raskt som mulig ved 2-er, er du klar for neste faktafamilie. Ikke bekymre deg hvis du glemmer den rare, vil du kunne falle tilbake på doblingsstrategien og telle opp.
Husk at det å kunne gjøre matematikk bra betyr å ha gode strategier. Ovennevnte strategier vil hjelpe deg å lære tidtabellene. Imidlertid må du forplikte deg hver dag til disse strategiene for å lære tabellene dine på 21 dager.
Prøv noe av følgende:
- Hver dag når du våkner, kan du hoppe over faktumfamilien du jobber med.
- Hver gang du går gjennom en dør, hopper du over tellingen igjen (lydløst)
- Hver gang du bruker vaskerommet, hopp over tellingen!
- Hver gang telefonen ringer, hopp over tellingen!
- Under hver reklamefilm når du ser på TV, hopp over tellingen! Når du legger deg hver natt, hopper du over teller i 5 minutter. Hvis du stikker det ut, vil du ha tabellene dine husket om 21 dager!
- Her er noen multiplikasjonstriks for å hjelpe deg. Prøv disse regneark som er utviklet for å samsvare med den "riktige" måten å lære din multiplikasjonstabeller.