Disse leksjonsplanene hjelper elevene å lære å bruke Engelsk tid og konjugat med selvtillit. Mange av leksjonene fokuserer på å bruke beslektede verbstanser under samtalen, i stedet for å fokusere bare på riktig verbkonjugering. Hver leksjon inneholder leksjonens mål, trinnvise instruksjoner og kopierbart utleveringsmateriell for bruk i klassen.
Disse sidene gir en leksjon rettet mot å gjennomgå navn og strukturer for grunnleggende tider. På den andre siden er det en utskriftsvennlig versjon av leksjonen, samt svarene på oppgavene.
De eksempel leksjonsplan fokuserer på bruk av resirkuleringsspråk, nemlig passiv stemme, for å hjelpe studentene med å lære induktivt og samtidig forbedre sine muntlige produksjonsevner. Ved ofte å gjenta den passive stemmen i forskjellige tilfeller, blir studentene komfortable med bruk av den passive og kan deretter fortsette med å bruke den passive stemmen når de snakker. Det er viktig å huske at fagområdet de snakker om, må begrenses for ikke å gjøre oppgaven for vanskelig.
Studentene forveksler ofte nåtiden perfekt og presens perfekt kontinuerlig. Denne leksjonen bruker en tenkt biografi for å få studenter spør spørsmål og snakke om fullførte prestasjoner (nåværende perfekte) og varighet av aktivitet (nåværende kontinuerlig).
Hvis vi ønsker å be om informasjon, bruker vi vanligvis spørsmålsskjemaet. Noen ganger vil vi imidlertid bare gjøre det fortsett en samtale, eller bekreft informasjon. I dette tilfellet, spørsmålskoder brukes ofte til å anmode om innspill eller bekreftelse på det vi sier. Bruk av spørsmålskoder fremmer også en skarp forståelse av bruken av forskjellige hjelpeverber.
Tidsuttrykk er ofte nøkkelen til å forstå og planlegge skriftlig arbeid. Studentene kan forbedre sin skriftlige og muntlige nøyaktighet ved å ha et godt grep om forholdet mellom tidsuttrykk og tidspunkter. Denne leksjonen inkluderer en identifikasjons- og samsvarende øvelse og blir fulgt av en konstruksjonsøvelse med lengre setning for å gi elevene øvelse i korrekt setningsstruktur.