Skribent er et overnatting for barn som har problemer med å skrive. Når skriving er inkludert i en student spesialdesignet instruksjon, læreren eller lærerens hjelpemann vil skrive elevens svar på en test eller annen evaluering slik eleven tilsier. Studenter som er i stand til å delta på alle andre måter i pensum for generell utdanning, kan trenge støtte når det kommer til å gi bevis for at de har lært innholdet i et fagområde, for eksempel vitenskap eller samfunnskunnskap. Disse studentene kan ha en fin motorisk eller annet underskudd som kan gjøre det vanskelig å skrive, selv om de kan lære og forstå materialet.
Betydning
Skriftbruk kan være spesielt viktig når det gjelder å gjøre statens høye innsatser årlig evaluering. Hvis det kreves at barnet skriver en forklaring på prosessen for å løse et matematikkproblem eller svaret på samfunnsfag eller vitenskap spørsmål, skrift er tillatt, siden du ikke måler et barns evne til å skrive, men hennes forståelse av det underliggende innholdet eller prosess. Skribent er imidlertid ikke tillatt for engelskspråklige vurderinger, siden skriving spesifikt er ferdigheten som blir vurdert.
Skribent, som mange andre overnattingssteder, er inkludert i IEP. Overnatting er tillatt for både IEP og 504 studenter siden støtte fra en assistent eller lærer til testing av innholdsområde ikke forringer a studentens evne til å gi bevis på ferdigheter i et fag som ikke spesifikt er lesing eller skriving.
Skribent som overnatting
Som nevnt er skripping en innkvartering, i motsetning til en endring av læreplanen. Med en modifisering får en student med en diagnostisert funksjonsnedsettelse en annen læreplan enn hans jevnaldrende. For eksempel, hvis studenter i en klasse har en oppgave å skrive en to-siders oppgave om et gitt emne, kan en student som har fått en modifisering, bare skrive to setninger.
Med et overnattingssted gjør studenten med nedsatt funksjonsevne nøyaktig det samme arbeidet som jevnaldrende, men betingelsene for å fullføre dette arbeidet blir endret. En overnatting kan innebære ekstra tid til å ta en prøve eller la studenten ta eksamen i en annen setting, for eksempel et stille, ledig rom. Når han bruker skripping som overnatting, snakker eleven svarene verbalt, og en assistent eller lærer skriver disse svarene, uten å gi noe ekstra spørsmål eller hjelp. Noen eksempler på skriftlitteratur kan være:
- Da Angela tok den statlige pedagogiske testen, skrev lærerhjelpen hennes svar på de skrevne matematikkdelene.
- Mens studentene i en naturfagsklasse skrev et essay med tre avsnitt om første dinosaurer, Joe dikterte essayet sitt mens læreren skrev sine svar.
- Mens elever i sjetteklasse løste seg problemer med matematikkord på rate, tid og avstand, og listet opp svarene sine i de blanke områdene på et regneark, dikterte Tim svarene til lærerens assistent, som deretter skrev Tims løsninger på arbeidsarket.
Selv om det kan virke som om skripping gir en ekstra - og kanskje urettferdig - fordel for spesielle behov studenter, kan denne strategien bety forskjellen mellom å gjøre det mulig for eleven delta i allmennutdanning og segregerer eleven til et eget klasserom, fratar ham muligheter til å sosialisere seg og delta i mainstream-utdanning.