Evnen til å spekulere i situasjoner blir viktigere etter hvert som studentene blir mer avanserte. Studentene vil sannsynligvis ha lært betingede former på mellomnivå, men kan sjelden benytte seg av disse skjemaene i samtale. Å komme med betingede uttalelser er imidlertid en viktig del av flytende. Denne leksjonen fokuserer på å hjelpe elevene med å forbedre gjenkjennelsen av strukturen og bruke den oftere i samtalen.
Lekse
Mål: Forbedre anerkjennelse av de første og andre betingede former som brukes i betingede uttalelser, mens du induktiv vurderer strukturene.
aktiviteter: Lesing av en kort utarbeidet tekst med første og andre betingede former inkludert, tale og svare på studentgenererte betingede spørsmål, skriving og utvikling av strukturelt korrekte spørsmål ved bruk av de første og andre balsam
Nivå: Mellom
Outline:
- Be elevene forestille seg følgende situasjon: Du har kommet hjem sent på kvelden, og du opplever at døren er åpen mot leiligheten din. Hva ville du gjort? Forfrisk studentenes bevissthet om de betingede i denne avslappende innledende delen av leksjonen.
- La elevene lese utarbeidet utdrag ved bruk av kondisjoner.
- Be elevene om å understreke alle betingede strukturer.
- I grupper fullfører studentene utfyllingsaktivitet basert på forrige lesing.
- Rette arbeidsark i små grupper. Beveg deg rundt i rommet og hjelpe elevene med sine rettelser.
- Gå over korreksjoner som en klasse.
- Svar på spørsmål de måtte ha om den første og andre betingede strukturen på dette tidspunktet.
- La elevene i grupper forberede to "hva om" -situasjoner på et eget stykke papir. Be elevene ansette første og andre balsam.
- Be elevene om å utveksle sine forberedte situasjoner med en annen gruppe.
- Studentene i hver gruppe diskuterer situasjonen "hva om ...". Gå rundt i klassen og hjelp elevene - spesielt med å konsentrere deg om riktig produksjon av første og andre betingede former.
- Øv betinget formstruktur med dette virkelige og uvirkelige arbeidsark for betinget form gir en rask gjennomgang og øvingsøvelser. De tidligere betingede arbeidsark fokuserer på å bruke skjemaet i fortiden. Lærere kan også bruke denne guiden på hvordan du lærer balsam.
Øvelser
Oppgave 1: Nødprosedyrer
Veibeskrivelse: Understreke alle betingede strukturer med enten 1 (første betinget) eller 2 (andre betingede)
Hvis du ser på delingen, finner du alle telefonnumre, adresser og annen nødvendig informasjon. Hvis Tom var her, ville han hjelpe meg med denne presentasjonen. Dessverre klarte han ikke det i dag. OK, la oss komme i gang: Dagens emne er å hjelpe gjester med nødsituasjoner. Vi ville absolutt hatt et dårligere rykte hvis vi ikke håndterte disse situasjonene godt. Derfor liker vi å gjennomgå disse prosedyrene hvert år.
Hvis en gjest mister passet, må du ringe konsulatet umiddelbart. Hvis konsulatet ikke er i nærheten, må du hjelpe gjesten med å komme seg til det aktuelle konsulatet. Det ville vært flott om vi hadde noen flere konsulater her. Imidlertid er det også noen få i Boston. Neste, hvis en gjest har en ulykke som ikke er så alvorlig, finner du førstehjelpsutstyret i resepsjonen. Hvis ulykken er alvorlig, ring en ambulanse.
Noen ganger må gjester uventet reise hjem. Hvis dette skjer, kan gjesten trenge din hjelp til å ordne reisearrangement, planlegge avtaler osv. Gjør alt du kan for å gjøre denne situasjonen så enkel å takle. Hvis det er et problem, forventer gjesten at vi kan håndtere enhver situasjon. Det er vårt ansvar å sørge for at vi kan.
Oppgave 2: Sjekk forståelsen din
Veibeskrivelse: Fyll ut feltene med riktig manglende halvdel av setningen
- må du hjelpe gjesten med å komme til det aktuelle konsulatet
- finner du alle telefonnumre, adresser og annen nødvendig informasjon
- gjesten vil forvente at vi kan håndtere enhver situasjon
- hvis vi ikke håndterte disse situasjonene godt
- Hvis Tom var her
- Hvis dette skjer
- Hvis en gjest mister passet
- ring en ambulanse
Hvis du ser på utdelingen, _____. _____, han ville hjelpe meg med denne presentasjonen. Dessverre klarte han ikke det i dag. OK, la oss komme i gang: Dagens emne er å hjelpe gjester med nødsituasjoner. Vi vil absolutt ha et dårligere rykte _____. Derfor liker vi å gjennomgå disse prosedyrene hvert år.
_____, ring konsulatet umiddelbart. Hvis konsulatet ikke er i nærheten, _____. Det ville vært flott om vi hadde noen flere konsulater her. Imidlertid er det også noen få i Boston. Neste, hvis en gjest har en ulykke som ikke er så alvorlig, finner du førstehjelpsutstyret i resepsjonen. Hvis ulykken er alvorlig, _____.
Noen ganger må gjester uventet reise hjem. ______, gjesten kan trenge din hjelp til å ordne reisearrangement, planlegge avtaler osv. Gjør alt du kan for å gjøre denne situasjonen så enkel å takle. Hvis det er et problem, _____. Det er vårt ansvar å sørge for at vi kan.