Deltidsjobb kan styrke søknaden din

Når du trenger å jobbe etter skoletid og i helgene, kan det være umulig å være involvert i mange fritidsaktiviteter. Å være en del av et idrettslag, marsjerende band eller teaterbesetning vil ganske enkelt ikke være alternativer for deg. Virkeligheten for mange studenter er at det å tjene penger for å forsørge familien eller spare på college er langt mer nødvendig enn å bli med i sjakklubb eller svømmeteamet.

Men hvordan påvirker det å holde en jobb college-søknadene dine? Tross alt, selektive høyskoler med helhetlige innleggelser leter etter studenter som har meningsfylt utenomfaglig involvering. Studenter som må jobbe ser ut til å være en betydelig ulempe i opptaksprosessen.

Den gode nyheten er at høyskoler erkjenner viktigheten av å ha en jobb. Videre verdsetter de den personlige veksten som følger med arbeidserfaring. Lær mer nedenfor.

Det kan være fristende å lure på hvordan noen som jobber 15 timer i uken i det lokale varehuset kan måle seg til noen som er med på universitetets fotballag eller tok en ledende rolle i skolens årlige teater produksjon. Høgskoler ønsker selvfølgelig å registrere idrettsutøvere, skuespillere og musikere. Men de vil også registrere studenter som har vært gode ansatte. Opptakspersonalet ønsker å innrømme en gruppe studenter med forskjellige interesser og bakgrunn, og arbeidserfaring er ett stykke av den ligningen.

Selv om arbeidet ditt ikke på noen måte er faglig eller intellektuelt utfordrende, har det mye verdi. Her er grunnen til at jobben din ser bra ut på college-søknaden din:

• Studenter på videregående skole som lykkes med å holde en jobb i en betydelig periode har bevist at de kan administrere tiden sin effektivt. Det er ikke lett å gjøre det bra på skolen mens du bruker betydelige timer på jobb, og effektiv tidsstyring er en av de viktigste ferdighetene som vil føre til suksess på høyskolen.
• Studenter som har jobber, har lært å jobbe som en del av et team. Du kan ikke være egoistisk som ansatt, for suksess avhenger av å samarbeide godt med kollegaene. Disse samarbeidsferdighetene oversettes direkte til college-suksess: du vil være godt forberedt på det forhandle om problemer med romkameraten din, jobb med gruppeprosjekter og gjenkjenne hvordan dine egne handlinger påvirke andre.
• Hvis du jobber for å spare penger for college, vil du bli investert (bokstavelig talt) i college-utdannelsen din. Det faktum at de hardt opptjente dollarene dine går mot utdannelsen din, forteller opptakets folk at du er fullstendig forpliktet til utdannelsen din. College er ikke en gave som har blitt overlevert til deg; snarere er det noe du har jobbet hardt for å få til. Den slags forpliktelser har reell verdi for høgskolen når det gjelder oppbevaringsgrad, graderingsgrad og generell studentsuksess.
• Til og med en elendig jobb med å bla burgere eller vaske oppvasken har verdi på søknaden din. Du har lært å være ansvarlig, å tjene andre før deg selv og å ofre for å oppfylle dine langsiktige mål. Arbeidserfaring og modenhet har en tendens til å gå hånd i hånd.
• Endelig har du et perspektiv som mange høgskolesøkere mangler. Du har opplevd førstehånds den typen arbeid som millioner av mennesker gjør uten høyskoleutdanning. Så med mindre du var heldig nok til å få en intellektuelt utfordrende jobb som ungdomsskoleelev, har du ekstra motivasjon for å lykkes på college og gå videre til jobb som er mer personlig tilfredsstillende.

Eventuell jobb - også de kl Burger King og den lokale dagligvarebutikken - er et pluss på college-søknaden din. Som skissert over, sier arbeidserfaringen din mye om disiplinen din og potensialet for suksess på høyskolen.

Når det er sagt, kommer noen arbeidserfaringer med flere fordeler. Vurder følgende:

• Jobber som gir ledererfaring. Høgskoler ønsker å registrere fremtidige ledere, og jobben din kan bidra til å vise potensialet ditt på denne fronten. Det er ofte ikke mulig for en deltid 18-åring å være leder, men noen jobber som å være en livredder, leirrådgiver eller akademisk veileder er lederposisjoner per definisjon. I andre typer jobber kan det hende at du kan be din veileder om ledelsesmuligheter. For eksempel kan du være i stand til å hjelpe opplæring av nye ansatte eller hjelpe selskapet med å nå opp i samfunnet.
• Jobber som viser din gründerevne. Det er også imponerende hvis du er gründer og startet din egen lille bedrift enten du lager smykker eller klipper plener. Gründere har en tendens til å være kreative og selvmotiverte, egenskaper som gir gode studenter.
• Jobber som gir feltspesifikk erfaring. Hvis du har en sterk sans for hva du vil studere - enten det er medisin, næringsliv, kjemi, kunst, engelsk eller andre store arbeidserfaringer på dette feltet vil spille godt med opptakene folkens. For eksempel ønsker mange studenter å gå inn i medisin på grunn av den attraktive lønnen, ikke på grunn av noen kjærlighet til vitenskapene eller yrket. En søker som faktisk har jobbet på sykehus og fått førstehåndserfaring, vil være en mye mer informert og overbevisende søker. Tilsvarende vil en fremtidig informatikk-major som har jobbet i teknisk support kunne lage et godt informert og overbevisende program.
• Praksisplasser. Som en ungdomsskoleelev med en tynn CV og ingen relevant arbeidserfaring, kan det hende du synes det er umulig å få jobb i ditt studieretning. En praksisplass kan imidlertid være et alternativ. Mange praksisplasser er ulønnet, men de er likevel verdifulle. De timene du bruker på et forlag, advokatfirma eller kjemilaboratorium kan åpne dører for fremtiden muligheter, og de gir deg førstehånds kunnskap om et faglig felt (noe som de fleste høgskoleansøkere vil ikke ha). Hvis ulønnet arbeid ikke er et alternativ for deg, kan du prøve et kompromiss: 10 timer i uken i en betalt jobb og 5 timer i uken som praktikant.

Hvis du fyller ut Vanlig anvendelse, den gode nyheten er at "arbeid (betalt)" og "praksisplass" er begge kategoriene som er oppført under "aktiviteter." Dermed betyr det å jobbe en jobb at din fritidsaktivitetsdel i applikasjonen ikke vil være blank. For andre skoler kan du imidlertid oppleve at fritidsaktiviteter og arbeidserfaringer er helt separate deler av applikasjonen.

Realiteten er at selv om du har en jobb, har du sannsynligvis også fritidsaktiviteter. Hvis du tenker på et bredt spekter av aktiviteter som teller som "fritidsfag", vil du sannsynligvis oppdage at du har flere elementer du kan liste i den delen av applikasjonen.

Det er også viktig å innse at manglende evne til å delta i aktiviteter etter skoletid ikke er til hinder for at du deltar i fritidsaktiviteter. Mange aktiviteter - band, studentregjering, National Honor Society - foregår stort sett i løpet av skoledagen. Andre, som involvering i kirken eller som frivillig arbeid, kan ofte planlegges rundt arbeidsforpliktelser.

Å holde en jobb trenger ikke å svekke college-søknaden din. Faktisk kan du utnytte arbeidserfaringen din for å styrke søknaden din. Erfaringer på jobb kan gi utmerket materiale for din søknadsoppgave for høyskoler, og hvis du har opprettholdt en sterk akademisk rekord, vil høgskoler bli imponert over den disiplinen som kreves for å balansere arbeid og skole. Du bør fortsatt prøve å ha andre fritidsaktiviteter, men det er ingenting galt i å bruke jobben din for å demonstrere at du er en godt avrundet, moden og ansvarlig søker.