Felicity-forhold: Definisjon og eksempler

I pragmatikk (studiet av hvordan man gjør ting med ord) og tale-handling teori, begrepet felicitetsforhold viser til forholdene som må være på plass og kriteriene som må tilfredsstilles for a tale handling for å oppnå sitt formål. "Med andre ord," sier Mark Liberman, instruktør ved University of Pennsylvania, "en setning må ikke bare være grammatisk for å bli utført korrekt, den må også være forbrytende," eller velegnet til formålet.

English Language and Linguistics Online (ELLO) gir eksempelet på en ekteskapsscene i en film:

"Har du noen gang spurt deg selv hvorfor ordene 'jeg nå uttaler deg som mann og kone' ikke skaper et lovlig ekteskap mellom to personer når de uttales i et filmsett?"

Selvfølgelig er skuespillerne i scenen egentlig ikke lovlig giftet, selv om de begge sier "det gjør jeg", før den thespiske rettferdigheten til freden eller presteskapet resiterer disse ordene. Forholdene er ikke på plass, og kriteriene er ikke tilfredsstilt for at denne tale skal oppnå dens formål - nemlig at "bruden" og "brudgommen" inngår et ekteskap som er juridisk bindende. Og den tjenestemannen har ingen juridisk myndighet til å uttale de to ektemannen og kona. Dermed er talehandlingen i filmekteskapsscenen ikke forbrytende.

Det er flere typer kriminelle forhold, bemerker ELLO, inkludert følgende:

• Forslagsinnhold, som krever at deltakerne forstår språk, ikke å handling som skuespillere
• forberedende, der foredragsholderens autoritet og talehandlingen er passende for at den blir utført vellykket
• Oppriktighet, der talehandlingen blir utført seriøst og oppriktig
• Viktig, der foredragsholderen har til hensikt at ytringen utøves av ytringen

For eksempel beskriver Patrick Colm Hogan i "Philosophical Approaches to the Study of Literature" felicitetsforhold med dette eksemplet:

"Anta at jeg er i et skuespill og leverer linjen 'Jeg lover å drepe den onde Don Fernando.' Jeg har faktisk ikke lovet å drepe noen... Talehandelen mislykkes fordi jeg blant annet må ha en viss institusjonell autoritet for at mine ord skal ha det passende illokusjonsstyrke... [Talehandlingen] mislykkes også fordi ordene ytes i en kontekst der de ikke brukes av høyttaleren, men faktisk sitert fra en tekst. "

I dette eksempelet er Hogans tale infelicitous fordi han ikke oppfyller den proposisjonelle innholdsbetingelsen: Han handler faktisk. Han oppfyller heller ikke den forberedende betingelsen fordi han absolutt gjør det ikke ha myndighet til å drepe noen. Han oppfyller ikke oppriktighetsvilkåret fordi han faktisk ikke har tenkt å drepe noen - som nevnt handler han bare. Og han oppfyller ikke den essensielle betingelsen fordi han ikke forventer at ordene hans vil bli handlet; med andre ord, han har ikke til hensikt at noen andre skal drepe Fernando.

Performatives er ytringer hvor ordtaket gjør, og de lykkes bare hvis visse felicitetsvilkår er oppfylt, sier forfatter Guy Kok i boka hans "Diskurs (Language Teaching: A Scheme for Teacher Education)." For at en tale skal være kriminell, sier Kokk:

1. Avsenderen mener handlingen bør gjøres.
2. Mottakeren har muligheten til å utføre handlingen.
3. Mottakeren har plikten til å utføre handlingen.
4. Avsenderen har rett til å be mottakeren om å gjøre handlingen.

Hvis noen av disse betingelsene ikke er oppfylt, er ytringene ikke lovlige. Årsaken er at felicitetsbetingelser er konvensjoner som foredragsholdere og adressater bruker som kode for å produsere og gjenkjenne handlinger, sier psykologiprofessor William Turnbull i "Language in Action: Psychological Models of Samtale."

Med andre ord, sier Turnbull, for at skadelige forhold skal eksistere, må høyttaleren uttale ord som blir hørt av mottakere. Mottakeren bør da ta en slags handling basert på disse ordene. Hvis foredragsholderen er uforståelig, mangler autoritet eller status til å snakke disse ordene, eller er uvettig, er ytringene hennes upåklagelig. Hvis lytteren ikke opptrer på disse ordene, er talen uovertruffen. Bare hvis alle disse betingelsene er oppfylt, blir ytringene fra foredragsholderen ansett som forbrytende.

Cook, fyr. "Diskurs (Language Teaching: A Scheme for Teacher Education)." Paperback, utgave av første utgave, OUP Oxford, 29. juni 1989.

Hogan, Patrick Colm. "Filosofiske tilnærminger til litteraturstudiet." Innbundet, 1. utgave, University Press of Florida, 30. september 2001.

Turnbull, William. "Språk i handling: Psykologiske samtalemodeller." International Series in Social Psychology, 1st Edition, Routledge, 13. april 2003.