Definisjon og eksempler på sluttfokus i grammatikk

I engelsk gramatikk, end-fokus er prinsippet om at den viktigste informasjonen i a klausul eller setning plasseres på slutten.

Endefokus (også kjent som Behandlingsprinsipp) er en normal egenskap ved setningsstrukturer på engelsk.

• "Den viktigste ferdigheten og den mest undervurderte kapasiteten for å utøve adaptivt lederskap er diagnose."
  (Ronald Heifetz, Alexander Grashow og Martin Linsky, Praksisen med adaptivt lederskap. Harvard Business School Publishing, 2009)
• "Den mest overraskende nyheten som kom ut av stevnet, var ikke hvem som fikk presidentinnstillingen eller den forferdelige opprøret, men visepresidentkandidaten: Guvernør Spiro Agnew, den 49 år gamle guvernøren i Maryland."
  (Walter LaFeber, The Deadly Bet: LBJ, Vietnam, og valget i 1968. Rowman & Littlefied, 2005)
• "cleft setninger har ikke bare effekt av å isolere den nye informasjonen, men også å sette hovedfokuset mot slutten av setningen. "
  (Laurel J. Brinton og Donna M. Brinton, Den språklige strukturen i moderne engelsk. John Benjamins, 2010)

• "[Informasjon] plassert på slutten vil lette lytterens oppgave med å fokusere på det som anses som interessant eller nyhetsverdig. I denne korte komiske utvekslingen mellom Algernon og Lane fra Oscar Wilde's Viktigheten av å være ærlig (1895/1981) får informasjonen om champagnens kvalitet i gifte husholdninger størst intonasjonell understreke som sluttfokusert informasjon:
  ALGERNON: Hvorfor drikker tjenerne alltid champagnen på en bachelor-etablering? Jeg ber bare om informasjon.
  LANE: Jeg tilskriver den overlegne kvaliteten på vinen, sir. Jeg har ofte observert at i gifte husholdninger sjampanjen sjelden er av førsteklasses merkevare (S. 431).... [T] han dramatiker bruker bevisst a merket ordrekkefølge for å rette oppmerksomheten [på] den delen av informasjonen som komisk er mest overraskende. "
  (Terence Murphy, "Exploring the Concept of Emergent Coherence in a Corpus of Korean ESL Texts." Lære kultur og språk gjennom IKT: Metoder for forbedret undervisning, red. av Maiga Chang. IGI Global, 2009)

"For å være teknisk nøyaktig, sluttfokus er gitt til det siste åpen klasse vare eller riktig substantiv i en klausul (Quirk og Greenbaum 1973).... I setningen 'Sean Connery ble født i Skottland', er den siste gjenstanden i åpen klasse substantivet 'Scotland'. Som standard er det fokuset, det nye informasjonsstykket i denne setningen. Derimot er 'Sean Connery' temaet (Emne) av setningen eller den gamle informasjonen som foredragsholderen kommenterer. Gammel informasjon er vanligvis plassert i emnet, mens ny informasjon vanligvis er plassert i emnet predikat."
(Michael H. Cohen, James P. Giangola og Jennifer Balogh, Talebrukergrensesnittdesign. Addison-Wesley, 2004)

• Sluttfokus og innsikt
  "[Det er end-fokus prosesser som gir markert sluttfokus. Ta i betraktning:
  5 Noen parkerte en stor møbler varebil i går kveld rett utenfor inngangsdøren vår
  6 Den sto parkert rett utenfor inngangsdøren vår i går, a stor møbler varebil
  7 Parkerte rett utenfor inngangsdøren vår i går det var, a stor møbler varebil
  8 En stor møbler varebil, rett utenfor inngangsdøren vår i går, parkert! Noen av disse sluttfokusene er tydelig mer markerte enn andre, som leseren kan bekrefte ved å lese dem høyt - de involverer en suksessivt mer indignert intonasjon mønster!"
  (Keith Brown og Jim Miller, Syntaks: En språklig introduksjon til setningsstruktur, 2. utg. Routledge, 2002)

"Quirk et al. (1985) hevder at valget mellom s-genitiv og av-genitiv bestemmes blant annet av prinsippene i end-fokus og sluttvekt. I henhold til disse prinsippene pleier de mer komplekse og kommunikativt viktigere bestanddelene å bli plassert mot slutten av NP. Følgelig s-genitiv bør foretrekkes når possessumet er viktigere enn besitteren, mens av-genitiv bør foretrekkes hvis innehaveren er det mer kommunikasjonsmessig viktige (og komplekse) elementet.. .."
(Anette Rosenbach, Genitiv variasjon på engelsk: Conceptual Factors in Synchronic and Diachronic Studies. Mouton de Gruyter, 2002)

"Reversed wh-kløfter ha hovedfokuset på begynnelsen av den første enheten, ikke på slutten etter være, som i vanlig wh-kløfter. Noen kombinasjoner (det er det / hvorfor / hvordan / veien) er stereotype, som det er tingen er / problemet er, som også kan inkluderes her:

Alt du trenger er kjærlighet. (regelmessig wh-kløft)
Kjærlighet er alt du trenger. (reversert wh-kløft)
Det du bør gjøre er DETTE. (regelmessig wh-kløft)
DETTE er hva du bør gjøre. (reversert wh-kløft)
Det er hva Jeg sa det.
Derfor vi kom.

Effekten er å sette den nye informasjonen som end-fokus, men for å indikere dens selektive nye status veldig tydelig. "
(Angela Downing og Philip Locke, Engelsk grammatikk: et universitetskurs, 2. utg. Routledge, 2006)

"Jeg lærte å skrive humor nesten helt fra Dave Barry.... En gang spurte jeg impulsivt Dave om det var noe rim eller grunn til det han gjorde, noen skriveregler som han fulgte.. .. Etter hvert bestemte han seg for ja, det var faktisk ett beskjedent prinsipp som han vedtok nesten ubevisst: 'Jeg prøver å sette det morsomste ordet på slutten av setningen.'
"Han har så rett. Jeg stjal det prinsippet fra ham, og har skamløst gjort det til mitt eget. Når jeg blir spurt i dag om det er noen gode regler for å skrive humor, sier jeg: 'Prøv alltid å legge det morsomste ordet på slutten av setningsbuksene.'
(Gene Weingarten, The Fiddler in the Subway. Simon & Schuster, 2010)