Subtraksjon er en nøkkelferdighet å lære for unge studenter. Men det kan være en utfordrende ferdighet å mestre. Noen barn vil trenge manipulasjoner som tallinjer, tellere, små blokker, øre eller til og med godteri som gummier eller M & Ms. Uansett hvilke manipuleringer de kan bruke, vil unge studenter trenge mye trening for å mestre all matematikk ferdighet. Bruk følgende gratis utskriftsverdier, som gir subtraksjonsproblemer opp til tallet 20, for å hjelpe elevene å få den praksis de trenger.
I dette utskrivbare, vil elevene lære grunnleggende matematikkfakta og svare på spørsmål ved bruk av tall opptil 20. Studentene kan jobbe problemene på papiret og skrive svarene rett under hvert problem. Vær oppmerksom på at noen av disse problemene krever låneopptak, så husk å gjennomgå ferdigheten før du deler ut arbeidsarkene.
Denne utskrivbare gir studentene ytterligere trening i å løse subtraksjonsproblemer ved å bruke tall opptil 20 Studentene kan jobbe problemene på papiret og skrive svarene rett under hvert problem. Hvis studentene sliter, kan du bruke forskjellige manipulativer - øre, små blokker eller til og med små biter av godteri.
I dette utskrivbare, fortsetter studentene å svare på subtraksjonsspørsmål ved å bruke tall på opptil 20 og noterer svarene sine rett under hvert problem. Benytt anledningen her til å gå over noen av problemene i styret sammen med hele klassen. Forklar at innlån og innføring i matematikk er kjent som omgruppering.
I dette utskrivbare, fortsetter studentene å arbeide med grunnleggende subtraksjonsproblemer og fylle ut svarene under hvert problem. Vurder å bruke pennies for å lære konseptet. Gi hver student 20 øre; la dem telle ut antall øre som er oppført i "minuend", det øverste tallet i et subtraksjonsproblem. Så la dem telle antall øre som er oppført i "subtrahend", det nederste tallet i et subtraksjonsproblem. Dette er en rask måte å hjelpe elevene å lære ved å telle virkelige objekter.
Ved hjelp av dette regnearket, lær subtraksjonsferdigheter ved å bruke grovmotorisk læring, der elevene faktisk reiser seg og går rundt for å lære konseptet. Hvis klassen din er stor nok, la elevene stå på pultene sine. Tell antall studenter i minuend, og la dem komme foran i rommet, for eksempel "14." Deretter teller du antall elever i undertrenden - "6" i tilfelle av et av problemene på arbeidsarket - og la dem sitte ned. Dette gir en god visuell måte å vise elevene at svaret på dette subtraksjonsproblemet ville være åtte.
Før elevene begynner å jobbe med subtraksjonsproblemene, kan du forklare dem at du vil gi dem ett minutt å jobbe problemene på. Gi en liten pris til studenten som får flest svar riktig innen tidsrammen. Deretter starter du stoppeklokken og slipper eleven på problemene. Konkurranse og frister kan være gode motivasjonsverktøy for læring.
For å fullføre dette regnearket, la elevene jobbe uavhengig. Gi dem en angitt tid - kanskje fem eller 10 minutter - for å fullføre regnearket. Samle regnearkene, og når elevene har reist hjem, må du rette dem. Bruk denne typen formativ vurdering å se hvor godt studentene mestrer konseptet, og tilpasse strategiene dine for å undervise i subtraksjon om nødvendig.
I dette utskrivbare, vil studentene fortsette å lære grunnleggende matematikkfakta og svare på spørsmål ved bruk av tall opptil 20. Siden elevene har øvd på ferdighetene en stund, bruk dette og de påfølgende arbeidsarkene som tidsutfyllere. Hvis elevene fullfører noe annet mattearbeid tidlig, gi dem dette arbeidsarket for å se hvordan de presterer.
Vurder å tildele dette utskrivbare som lekser. Å trene grunnleggende matematikkferdigheter, for eksempel subtraksjon og tillegg, er en god måte for unge studenter å mestre konseptet. Be elevene bruke manipulerende midler de kan ha hjemme, for eksempel forandring, klinkekuler eller små blokker, for å hjelpe dem med å fullføre problemene.
Når du pakker sammen enheten din med å trekke fra opptil 20, må du få elevene til å fullføre dette regnearket uavhengig av hverandre. La elevene bytte arbeidsark når de er ferdige, og rangere naboens arbeid når du legger svarene på tavla. Dette sparer timer med graderingstid etter skoletid. Samle de graderte papirene slik at du kan se hvor godt studentene har mestret konseptet.