Hvert klasserom har minst noen få barn som trenger litt ekstra oppmerksomhet. Dette kan være fordi de forstyrrer læreren eller de andre elevene eller litt for utfordrende å håndtere. Uansett hva tilfellet måtte være, har lærere funnet atferdskontakter som en effektiv måte å nå denne typen elever på. Her er noen raske tips for bruk av atferdskontrakter i klasserommet ditt, så vel som et eksempel på hvordan du kan lage en egen.
[Studentnavn] forventes å følge lærerens anvisninger første gang hun ber ham om å gjøre noe. Det forventes at han / hun gjør det raskt og med en god holdning. Hver gang [Studentnavn] ikke oppfyller disse forventningene, vil han / hun få et stemmermerke for dagen på sporingsarket. Disse stemmereglene vil avgjøre fordelene og konsekvensene som [Studentnavn] får, som vist nedenfor.
Null tallies på en dag = En sjanse til å rulle matrisen etter skoletid for en av belønningene oppført nedenfor
Én stemme på en dag = Får ikke sjansen til å rulle dieen den dagen
To eller flere tallier på en dag = Tap av fordypning dagen etter og / eller andre konsekvenser som bestemt av Mrs. Lewis
1 = Ett bordpunkt for bordet hans
2 = Én loddebillett for månedlig klassetegning
3 = Ett stykke godteri
4 = Blir først i kø for neste skoledag
5 = Får hjelpe læreren etter skolen den ettermiddagen
6 = Fem klinkekuler for klassen marmorkrukke