Tosifret tillegg er bare ett av de mange matematiske begrepene som studentene forventes å mestre i først andre klasse, og den kommer i mange former og størrelser. Mange voksne er sannsynligvis komfortable med å utføre tosifret tillegg med omgruppering, også kalt låne eller bære.
Ordet "omgruppering" beskriver hva som skjer når tall flyttes til det aktuelle stedsverdi. Dette betyr å skifte tall til en høyere plassverdi hvis de, etter å ha lagt sifre sammen, ikke lenger passer der de startet. For eksempel bør 10 være 10 og ti titalls behov for å bli 100. Verdien på tallene endres ikke, du justerer bare stedsverdiene. Når de utfører tosifret tillegg med omgruppering, bruker studentene kunnskapen deres base ti for å forenkle antallet før du finner en endelig sum.
Studentene vil også møte tosifret tillegg uten omgruppering, eller tosifret tillegg som ikke krever at de gjør endringer i stedsverdien til noen sifre for å beregne en sum. Denne enklere versjonen av tosifret tillegg er en viktig byggestein for å lære mer avanserte matematiske begreper. Tosifret tillegg uten omgruppering er bare ett av de mange trinnene som studentene må ta for å bli mer dyktige matematikere.
Uten å først forstå hvordan de skal legge til uten å gruppere seg, vil elevene ha det ekstremt vanskelig å legge til når det kreves omgruppering. Det er derfor det er viktig for lærerne å tilby kontinuerlig praksis med tillegg og bare introdusere mer sofistikert tillegg når elevene er komfortable å legge til når bære ikke er involvert.
Disse utskrivbare to-sifrede tilleggene uten å gruppere deling av artikler vil hjelpe elevene dine å forstå det grunnleggende om tosifret tillegg. Svartasten for hver finner du på side to av følgende koblede PDF-dokumenter:
Disse delingene kan brukes til å supplere instruksjon og gi ytterligere praksis for studentene. Enten fullført under matematikk sentre / rotasjoner eller sendt hjem, disse matematikk problemene er sikker på å gi studentene dine støtte de trenger for å bli dyktige i tillegg.
Det kreves en sterk grunnleggende forståelse av antall tiverdier og stedsverdisystemet før studentene kan lykkes med å legge sammen større tall. Still studentene opp til suksess før du begynner tilleggsinstruksjon ved å bruke verktøy som støtter deres forståelse av plassverdi og base ti. Gå gjennom ti blokker, tallinjer, ti rammer og andre praktiske eller visuelle støtter som hjelper studentene dine å forstå disse begrepene. Hold ankerskart og aktiviteter i klasserommet for enkel referanse og gjennomgang. Tillate varierte opplevelser med deltakelsesstrukturer, men hold jevn liten gruppe eller en-til-en-instruksjon.
De første årene med matematikk på grunnskolen er sentralt i utviklingen av matematiske ferdigheter i virkeligheten som elevene vil bruke gjennom hele livet, så det er mer enn verdt å investere tid og energi i effektiv undervisning i tosifret addisjon.