Det er et økende behov for å måle elevenes vekst og suksess i klasserommet, spesielt med all snakk i media om lærervurderinger. Det er standard å måle studentvekst på begynnelsen og slutten av skoleåret med standardisert testing. Men kan disse testresultatene gi lærere og foreldre en god forståelse av elevenes vekst? Hva er noen andre måter lærere kan måle elevenes læring gjennom året? Her vil vi undersøke noen få måter lærere kan fremme elevers forståelse og prestasjoner.
I følge Wong og Wong er det noen måter profesjonelle lærere kan fremme studentvekst i klasserommet:
Disse forslagene som Wongens ga, vil faktisk hjelpe elevene med å oppnå og demonstrere sine evner. Å fremme denne typen læring kan hjelpe elevene å forberede seg på standardisert testing som måler veksten deres gjennom året. Ved å bruke forslagene fra Wongs, vil lærerne forberede elevene på å lykkes med disse testene, mens de fremmer og utvikler viktige ferdigheter.
Å måle studentvekst utelukkende på standardiserte tester har alltid vært den enkleste måten for lærere å fastslå at studentene tar tak i informasjonen som er undervist. I følge en artikkel i
Washington Post, problemet med standardiserte tester er at de hovedsakelig fokuserer på matte og lesing og ikke tar hensyn til andre fag og ferdigheter studentene skal utvikle. Disse testene kan være en del av måling av akademisk prestasjon, ikke hele delen. Studentene kan evalueres på flere tiltak som:Å inkludere disse tiltakene sammen med standardisert testing ville ikke bare oppmuntre lærere til å undervise bredt rekke fag godt, men vil også oppnå presidentene Obamas mål om å gjøre alle barn til college klar. Selv de fattigste av studentene vil ha muligheten til å demonstrere disse kritiske ferdighetene.
For å oppnå studenters akademiske suksesser, er det viktig at lærere og foreldre samarbeider for å utvikle og bygge ferdigheter gjennom skoleåret. En kombinasjon av motivasjon, organisering, tidsstyring og konsentrasjon vil hjelpe elevene å holde seg i rute og være i stand til å oppnå vellykkede testresultater. Bruk følgende tips for å hjelpe elevene å oppnå suksess:
Kilder: Wong K.H. & Wong R.T (2004). Hvordan være en effektiv lærer De første skoledagene. Mountain View, CA: Harry K. Wong Publications, Inc. TheWashingtonpost.com