Studentforventninger for nybegynnerlærere

Som begynnelseslærer har du sannsynligvis satt baren høyt når det gjelder studentens forventninger. Tross alt ønsker du å bli oppfattet som kompetent og innblandet kontroll over klasserommet ditt. Du kan forbedre dette aspektet av din formelle utdanning ved å utforske nyttige tips og råd fra erfarne lærere om måter å sette realistiske og oppnåelige atferdsmål for elevene dine.

I begynnelsen av din nye karriere er det normalt at du sliter med følelser av usikkerhet om din evne til å styre klasserommet. Du kan for eksempel tro at hvis du er for hyggelig, ikke studentene dine respekterer autoriteten din.

Likevel er det mulig for deg å skape en varm, vennlig klasserom og få studentene dine respekt på samme tid. Å la studentene dine ta enkle beslutninger, for eksempel hvilken oppgave de skal gjøre først, vil forbedre sjansene dine for å utvikle et samarbeidende klasserom og gi studentene et løft av selvtillit.

En tid kommer selvfølgelig, når ting ikke går som du planla. Vær forberedt på disse øyeblikkene med nødstrategier og

En av de største utfordringene du vil møte når du konfigurerer klasserommet til å fungere problemfritt, er håndtere tidsstyring. Det kan ta flere uker å lære skolens retningslinjer og prosedyrer og for elevene å lære klasseromsrutinene dine. Hvis du ikke kan huske skolepolitikken angående lunsjtelling, bibliotekbøker eller lignende, kan du spørre en stipendiat. Oppmuntre elevene dine til å stille spørsmål hvis de glemmer noe viktig.

Tildel så mye tid du kan i løpet av de første ukene av skolen til å lære skoleprosedyrer og utvikle dine egne innenfor disse parameterne. Jo mer tid du bruker på dette, jo lettere blir det senere. Vær forsiktig så du ikke overvelde studentene dine; i stedet etablere enkle rutiner som de kan håndtere. Når du ser at studentene dine får tak i grunnleggende rutiner, kan du utvide eller endre dem.

Hvert klasserom og skole vil kreve utvikling av et unikt sett med forventninger, men det er noen som har stått tidens prøve:

• Følg klasserommet regler.
• Vær i tide.
• Vær forberedt på klassen.
• Vær hensynsfull og respektfull.
• Vis respekt for skoleeiendommer og andre elever.
• Del inn oppgaver i tide.
• Vent med å bli avskjediget.
• Bruk en indre stemme.
• Delta aktivt i klassediskusjoner.
• Hold deg under klasseromsaktiviteter og arrangementer.
• Hjelpe hverandre.
• Arbeid rolig og følg instruksjonene.
• Rekk opp hånden før du snakker.

Du vil se studentene dine lykkes, men du kan føle deg presset til å komme deg gjennom læreplanen og kanskje ikke bruke nok tid til å lære om studentenes personlige evner og interesser. Før du går gjennom innholdet, må du bli kjent med studentene dine, slik at du bedre kan forstå hva du kan forvente av dem. Starter med første skoledag, opprette en åpen dialog med elevene dine og oppmuntre dem til å dele informasjon om seg selv. For eksempel, be elevene om å slå seg sammen og intervjue hverandre, og deretter dele det de lærte med klassen.

Å bygge selvsikre, uavhengige studenter som kan tenke selv, øver på seg selvledelsesferdigheter tidlig. Hvis du planlegger å få studentene dine delta i læringssentre og små grupper på et tidspunkt vil de trenge å jobbe selvstendig. Det kan ta flere uker å bygge uavhengige elever. Hvis dette er tilfelle, fortsett med læringssentrene og små grupper til elevene dine er klare.

Når du holder rutiner og uavhengig arbeid enkelt, hjelper du studentene med å bygge opp selvtilliten og selvledelsesevne, noe som igjen vil hjelpe dem å bli mer vellykkede elever. Når disse ferdighetene blir mer inngrodd i studentene dine, kan du øke arbeidsmengden og tilgangen til et større utvalg av faglig materiale.

• Bluestein, Jane. "Store forventninger!" Dr. Jane Bluestein Instruksjonstjenester, LLC, 15. august. 2017, janebluestein.com/2012/great-expectations-for-new-teachers/.