Mobbing er en pågående sak for elever, lærere og foreldre. Elevene kan slite med å kommunisere sine følelser om mobbing, og foreldre og lærere kan være usikre på den beste måten å brette emnet på. I disse situasjonene krever opplæring av studenter om mobbing tenkning utenfor boksen. Følgende kreative anti-mobbingsressurser inneholder ferske strategier for å åpne for en meningsfull dialog med studentene og hjelpe dem med å takle mobbing i sine egne liv.
En måte å få elever til å tenke på mobbesituasjoner er å se på skuespill om mobbing. Når elevene trer inn i karakteren til en mobbe eller et offer, føler de seg mer koblet til andres motivasjoner, følelser og handlinger. Mens skoler ofte er det første stedet hvor disse teaterbestrebelsene finner sted, kan foreldre samarbeide med lokale ungdomsgrupper eller nabolag for å få til en produksjon.
Det er utallige skuespill sentrert rundt temaet mobbing. Manus varierer fra komisk til dramatisk. Det er nyttig å ha voksne som jobber tett med studenter for å hjelpe dem bedre å forstå rollene som mobber, offer og tilreisende, og også for å adressere følelser eller spørsmål som oppstår som et resultat av å dykke dypt inn i et karakter.
er hele læreplaner sentrert rundt mobbing som kan brukes på skoler, ettermiddagsprogrammer, ungdomsgrupper og hjemme. Et av disse programmene, kalt TRIAD (Teatral Research for Improving the Acceptance of Differences), ble opprettet av en teaterlærer i Virginia.
Programmet er en kort flerdagers læreplan utviklet rundt prosessdrama. Den fokuserer på å forhindre mobbing gjennom teater, men ble skrevet på en slik måte at alle - inkludert lærere og foreldre som ikke er teater - kan hente den og engasjere barn i øvelsene.
Ved å bruke en rekke oppgaver, inkludert journalføring, spill, skuespill og improvisasjon, blir studentene bedt om å gå inn i rollen som mobber, offer og tilskuer, og deretter reflektere over følelsene de opplever. Programmet hjelper studentene til å føle seg mer makt til å snakke, gir dem muligheter til å simulere virkelighetsscenarier, og åpner samtalelinjer mellom elevene, lærerne og foreldrene.
Ikke alle barn vil være komfortable med en teatertilnærming til mobbing bevissthet. Visuell kunst er et annet nyttig utløp. Enten studentene er interessert i tegneserier, maleri, tegning eller datastyrt design, kan de uttrykke sin kreativitet på papir eller lerret hjelpe dem å takle mobbing.
Å lage et kunstverk gir studentene en måte å visualisere verden rundt seg og vise andre hva de ser. Studentene har kontroll over den estetiske utformingen og historien for arbeidet sitt, noe som gir dem mulighet til å eie fortellingen. Selv om fortellingen er en tredjepersonsdialog eller en representasjon av en vitne hendelse, gir disse kreasjonene en måte for voksne å starte samtalen.
Hvis et barn sliter med å åpne seg, kan en forelder eller lærer oppfordre dem til å engasjere seg gjennom journalføring, visjonstaveldesign, og til og med festing på Pinterest. Målet med disse øvelsene er å ganske enkelt finne en måte å uttrykke seg gjennom det skrevne ordet eller visuelle hjelpemidler. Frittskriving og collage er tilgjengelige utsalgssteder for denne typen uttrykk.
Foreldre kan ta barna ut for å handle en journal som vekker oppmerksomheten og blir dem begeistret for å skrive. Hvis skriving ikke er barnets forte, må du se etter en collagedagbok: en journal med store ikke-linede sider. Ta tak i en haug med gamle magasiner, samle litt saks og lim, og begynn å sette sammen. Sider kan fylles med bilder som representerer frykt, angst, håp, kjærlighet og andre følelser, utfordringer og triumfer som finnes for kunstneren. Denne typen collage-arbeid kan også gjøres digitalt på visjonstavleplattformer som Pinterest.
Mobbingstemaer oppstår ofte på skjermen, men noen TV-serier og filmer bringer mobbing midt i blinken på en spesielt nyttig måte. Disse oppsetningene spenner fra komisk til dramatisk til tragisk, men historiene er ofte skrevet på en måte som kobles til tenåringer på et emosjonelt nivå.
Mange skoler har valgt å vise elever Bully-prosjektet, en dokumentar som fremmer kommunikasjon mellom studenter og voksne. Noen studenter foretrekker kanskje TV-programmer som er vanlig Pretty Little Liars, som taklet mobbing fra en rekke vinkler, inkludert nettmobbing, fysisk mobbing, emosjonell mobbing og mer. Foreldre og lærere bør bestemme hvilke programmer som passer for barna i deres liv etter ser på dem på forhånd og vurderer hvilke diskusjoner TV-showet eller filmen sannsynligvis vil inspirere.
Å delta i et show sammen er en fin måte å starte samtalen om mobbing på. Foreldre og lærere kan engasjere tweens og tenåringer i dialoger etter karakteren om karakterene erfaringer, og utvid deretter diskusjonen gradvis slik at den inkluderer spørsmålet om mobbing mer bredt.