Andre ideer om kartprosjekt

Her finner du en rekke kartprosjektideer som kan korrelere med leksjonsplanene dine for kartferdigheter.

Denne kartleggingsaktiviteten hjelper barn å forstå hvor de passer inn, i verden. For å begynne å lese historien Meg på kartet av Joan Sweeny. Dette vil hjelpe elevene å bli kjent med kart. Så har elevene kuttet ut åtte forskjellige fargede sirkler, hver sirkel skal gradvis bli større enn den første. Fest alle sirklene sammen med en nøkkelringssirkelholder, eller bruk en hullstans og et stykke snor for å feste alle sirklene sammen. Bruk følgende instruksjoner for å fullføre resten av denne aktiviteten.

1. På den første minste sirkelen - Et bilde av eleven
2. På den andre, neste største sirkelen - Et bilde av studentenes hus (eller soverom)
3. På den tredje sirkelen - Et bilde av studentenes gate
4. På den fjerde sirkelen - Et bilde av byen
5. På den femte sirkelen - Et bilde av staten
6. På den sjette sirkelen - Et bilde av landet
7. På den syvende sirkelen - Et bilde av kontinentet
8. På den åtte sirkelen - Et bilde av verden.

En annen måte å vise studentene hvordan de passer inn i verden er å ta konseptet over og bruke leire. Hvert lag med leire representerer noe i deres verden.

Be elevene lage et saltkart over deres tilstand. For å begynne først må du skrive ut statskartet. Yourchildlearnsmaps er et flott sted å bruke til dette, må du kanskje tape kartet sammen. Deretter kan du tape kartet på kartongen og deretter spore konturen av kartet. Fjern papiret og lag saltblandingen og legg det på papp. For en utvidelsesaktivitet kan elevene male spesifikke landformer på kartene sine og tegne en kartnøkkel.

En morsom måte å forsterke kardinalretningene på er at elevene lager et kroppskart. Partnerstudenter sammen og får hver enkelt tur til å spore kroppen til sin partner. Når elevene har sporet hverandre, må de plassere de riktige kardinalretningene på sine egne kroppskart. Studentene kan fargelegge og legge til detaljer på kroppskartene sine som de ønsker.

Denne aktiviteten er en fin måte for studentene å øve på kartleggingsferdigheter. Be elevene forestille seg at de nettopp har oppdaget en øy, og at de er den første personen som noensinne har sett dette stedet. Jobben deres er å tegne et kart over dette stedet. Bruk følgende instruksjoner for å fullføre denne aktiviteten.

• Lag en imaginær øy. Hvis du liker hockey, lag en "Saber Island" hvis du liker Kattunger, skap en "Kitty Island." Vær kreativ.

Kartet ditt skal inneholde:

• En kartnøkkel med symboler
• Et kompass steg
• 3 menneskeskapte funksjoner (hus, bygning osv.)
• 3 naturlige landskapsfunksjoner (et fjell, vann, vulkan, etc.)
• En tittel øverst på siden

Denne aktiviteten er perfekt for å gjennomgå eller vurdere landformer. For å begynne skal elevene tegne en dinosaur med tre hump, en hale og et hode. I tillegg en sol og gress. Du kan også gi dem en oversikt og bare la dem fylle ut ordene. For å se et bilde av hvordan dette ser ut, besøk dette Pinterest-side. La elevene deretter finne og merke følgende ting:

• øy
• vanlig
• innsjø
• elv
• fjell
• dal
• bukt
• halvøy

Studentene kan deretter fargelegge resten av bildet etter at det er merket.

Dette søte kartleggingsprosjektet ble funnet på Pinterest for å forsterke kartleggingsevner. Den kalles "Barefoot Island." Studentene tegner en fot med de fem sirklene for tærne og merker foten 10-15 symboler som vanligvis vil bli funnet på et kart. Symboler som skole, postkontor, tjern osv. Studentene må også fylle ut en kartnøkkel og kompassrose for å følge øya deres.