Lærere takler det å oppføre seg elever på daglig basis. Meste parten av tiden, problematferd bli løst uten større forstyrrelser. Men ikke sjekket, selv mindre dårlighet kan eskalere til en større sak. Du kan bekjempe mange av de vanlige klasserommene i klasserommet før du trenger å gå til den formelle disiplinplanen din. Store forstyrrelser som krigsførelse og juks krever mer direkte handling. Husk at jo tidligere du kan stoppe et barn fra å oppføre seg ikke, jo mer sannsynlig kan du forhindre større forstyrrelser.
Merk at forbipasserende forstyrrer ikke bare de involverte studentene, men også de som sitter rundt dem. Forsøk å fange elevene i akten. Å konfiskere notene har stor innvirkning. Noen lærere gir konfiskerte lapper tilbake på slutten av klassen, noen leser dem og noen kaster dem bort. Valget avhenger av din personlige stil.
Overdreven snakking kan være virkelig forstyrrende. Gå i nærheten av studentene slik at de innser at du lytter. Noen ganger hiver dette alene dem. Hvis ikke, slutter å snakke selv og bruk
nonverbale signaler for å indikere misnøye. Studentene det gjelder skal merke stillheten og vil sannsynligvis slutte å snakke også. Hvis disse to handlingene ikke fungerer, må du gå til din formelle disiplinplan.Studentene kan være i oppgave på flere måter. De kan være dagdrømmer, fullføre lekser for en annen klasse eller til og med surreptitious tekst på deres mobiltelefon. Hvis dette ikke er en kronisk forekomst, kan du prøve å gå i nærheten av den distraherte studenten mens du fortsetter å undervise. Den plutselige tilstedeværelsen din i nærheten av skrivebordet hans kan sjokkere studenten nok til å gjenerobre oppmerksomheten. Imidlertid, hvis dette ikke fungerer, eller det har skjedd med denne studenten før, må du sannsynligvis implementere disiplinplanen din.
Nesten hver klasse har minst en klovn. Nøkkelen til å takle en klasseklovn er å kanalisere den energien til positiv oppførsel innen klassen. Men innse at klovning raskt kan eskalere til fullskala forstyrrelse. Å snakke med eleven før eller etter klassen og gi ham eller hennes ansvar i en klasse kan bidra til å holde denne oppmerksomhetsopplevende atferden i sjakk.
Krever studentene til løft opp hendene hjelper deg med å opprettholde kontroll over diskusjoner og bruke beste fremgangsmåter som ventetid og avhørsteknikker. Vær konsekvent med å håndheve hevede hender fra begynnelsen. Hvis elevene, til tross for din beste innsats, fortsetter å ringe i klassen, ignorerer du svarene selv om de er riktige, og bare ringer de med hevede hender.
Forhåpentligvis vil dette være en sjelden forekomst i undervisningskarrieren din. Hvis du har en student som sovner, bør du imidlertid vekke dem stille og trekke dem til side. Undersøk om det er en annen grunn enn kjedsomhet. Er barnet syk, jobber sent eller har problemer hjemme? Hvis dette ikke er en vanlig forekomst for denne studenten og du har lange bekymringer, kan det være lurt å sende denne studenten til sin rådgiver for ekstra hjelp.
Dette kan være den mest plagsomme oppførselen. Når en student generelt har en frekk holdning til deg, kan det være nedslående. Hvis en student kaller navnet ditt eller på annen måte på en åpen måte ikke respekterer deg, følg umiddelbart din formelle disiplinplan. Men hvis du får sidelengs utseende og en sur innstilling, er det best å trekke studenten til side og diskutere dette med dem. Om nødvendig, ring a foreldre-lærer konferanse for å komme til roten av problemet.