Grammatikkfeil i det virkelige liv kommer bare til å skje. Vi gjør alle feil fra tid til annen - også engelsklærere! Hvis du tar en standardisert test som SAT, GRE, HANDLING, angi standardiserte tester og mer. Imidlertid kan disse grammatikkfeilene holde tilbake testresultatet på en viktig måte. Bare noen få feil kan slå ned den verbale delen av eksamenen din.
Du har sett alt før. EN pronomen, et ord som tar plassen til et substantiv som han, hun, det, de, våre, dem osv., er uenig med substantivet det erstatter (antecedent). Kanskje er pronomenet flertall når antecedenten er entall eller omvendt. Det meste av tiden er en feil som dette knapt merkbar. Folk bruker dårlig pronomen / forhåndsavtale på et talespråk hele tiden. Si disse tre setningene høyt:
De høres ikke så forferdelig ut, ikke sant? På en standardisert test vil de imidlertid skaffe deg hver gang. Her er hvordan et pronomen-forutgående spørsmål kan se ut på en standardisert test som ACT. På ACT engelsk seksjon, kan du finne et spørsmål som dette, selv om ordene du ville analysere, ville bli understreket i stedet for å aktivere store bokstaver:
Hver av elevene i Ms. Smiths kunstklasse må levere deres egne pensler, malinger og akvarellpapir.
Riktig svar er B: hans eller hennes eget. Hvorfor? "Hver" er gjenstand for setningen, og den er entall. Derfor må pronomenet som erstatter ordet "hver" være entall også: hans eller henne. Selv om Choice C tilbyr et entall pronomen, er ikke bruken av ordet "hans" inkluderende. Dommen indikerer ikke at Smiths klasse kun var sammensatt av gutter.
Plassering av komma kan ødelegge en persons dag; bare tenk på stakkars morfar i eksemplet over! Komma regler, som å bruke komma for å sette i gang avbrytende elementer, plassere komma mellom elementer i en serie og sette inn komma før du koordinerer konjunksjoner (blant andre), er det av en grunn. Husk dem. Bruk dem. Og lære å gjenkjenne når de MISbrukes på en standardisert eksamen.
Her er hvordan et komma spørsmål kan se ut på Skriver del av SAT-eksamen. Denne typen spørsmål er kjent som et "Improving Sentences" -spørsmål, selv om delen av setningen du ville bli testet på, ville bli understreket i stedet for å aktivere:
Tidligere fikk orkaner alle navn til kvinnenes navn, NÅ får de navn på både menn og kvinner.
Riktig svar er C. Ved å bruke et komma på slutten av en fullstendig tanke, og dermed knytte det til neste setning, gjør de to til et kommaskjøtte. Du trenger semikolon i mellom for å danne et vanskeligere stopp. Selv om valg C og E begge bruker semikolon riktig i stedet for komma, er Choice C det eneste valget som også opprettholder passende verbespenning.
Det er ganske enkelt, ikke sant? Pronomenet "hvem" er alltid et subjekt og pronomenet "hvem" er alltid et objekt. Men folk sier setninger som: "Hvem skal jeg gi søknaden min til?" eller "Hvem ga du ballen til?" hele tiden. Samtidig er det lite sannsynlig at du blir kalt ut for denne vanlige grammatikkfeilen. På en standardisert test vil du imidlertid miste poeng.
Slik kan et "Hvem / hvem" -spørsmål se ut i ACT engelsk-seksjonen. Igjen ville de aktuelle ordene bli understreket og ikke bokført.
Hvis stammemennene ikke danset, ville åndene HVEM SOM deltok festen være sinte og dyrene, som er nødvendige for mat og varme, ville holde seg borte.
Riktig svar er B. Ordet "hvem" tar plass til ordet "ånder" i den subjektive formen; det er temaet for denne klausulen. Valg C endrer spenningen til verbet og holder feil pronomen. Valg D gjør setningen nonsensisk.
Bryllup er ikke bryllup. Bursdager er ikke bursdager. Jubileer er ikke jubileum. Dåp er ikke dåp. Én liten apostrof kan ødelegge dagen din på en standardisert test hvis du er vant til å bruke dem til hvert flertallsord.
Riktig svar er A. Flertallsformen for ordet "buss" trenger ikke en apostrof, så det utelukker valg B og C. Valg D er ukorrekt fordi et entall substantiv ikke fungerer som en forfedring for flertallspronomen, "deres."
En gang i blant kan du ha en skrivefeil og ved et uhell erstatte "det" (sammentrekningen mellom "det" og "er" eller "det" og "har") med "det" (den besittende formen for det). Det er greit. Vi forstår. På en standardisert test er imidlertid scantron-klassingene ikke like lempede. Se opp for de irriterende feilene!
Her er hva et "it / its" -spørsmål kan like på Writing-delen av SAT-eksamen. Denne typen spørsmål er kjent som et spørsmål om å "identifisere setningsfeil". På SAT vil du se en setning som den som er oppført nedenfor. De store bokstavene ordene ville bli understreket, og hver vil ha en bokstav under streken. Du må boble i bokstaven til den understrekede delen som inneholdt feilen.
Alexis INSISTERER at naboen eier den svarte katten på TV-reklamen Happy Cat og UTROLIG utfører den DETS egne stunt!
Ta en titt på verden rundt deg. Nesten alt du finner er symmetrisk. Hvis du tar en baufil til kostholdet, dataskjerm, bil eller ansikt, vil du oppdage at når de er delt i to, så er de nesten identiske på hver side. Symmetri får verden til å gå rundt. Setninger som inneholder elementer i en liste, bør også være symmetriske. Hva betyr det? I utgangspunktet skal elementene på listen stemme. Hvis et forbi anspent verb begynner den første leddet, skal et fortid-verb begynne den neste. Hvis du bruker en gerund for å beskrive din første favorittaktivitet (løping), bør du bruke en gerund for å beskrive resten (jeg liker å løpe, lese, og å svømme.) Å si noe sånt som "Jeg liker å løpe, svømme og gå på turer" ville være grammatisk ukorrekt fordi det mangler parallell struktur.
For å kvalifisere seg til PGA Tour, må påtroppende golfere plassere i topp 30 på kvalifiseringen Skole, VINN TRE HENDELSER PÅ NATIONWIDE TOUR, ELLER FOR Å FINNE I TOPP 20 av Landsdekkende Tours inntekter liste.
Riktig svar er E. Setningen lister opp tre krav: "å plassere," "vinne" og "for å fullføre." Det første og siste verbet er i den infinitive formen, mens det andre er i nåtid. Setningen må være strukturert slik at ordet "til" bare brukes med det første ordet, eller med alle tre. Choice E er det eneste svaret som passer.
Mesteparten av tiden forårsaker modifikatorer som sitter fast mellom emnet og verbet problemet med å avgjøre om et subjekt er enig med verbet eller ikke. Hvis alt søppel mellom de to ordene ble tatt ut, ville det være mye lettere å finne ut av det!
Informasjon for reisende, for eksempel veikart, hotellveibeskrivelse eller plassering av rasteplasser, LEVERES GRATIS FRA DEN AUTOMOTIVE KLUBBEN, LANGT kjent for sin veihjelpsplan.
Riktig svar er B. Avtaleproblemet er mellom emnet, "informasjon" og verbet, "blir gitt". Valg B gjør dem begge entall, noe som er nøyaktig. Choice D gjør dette også, men endrer pronomenet "det" til "deres" som roter med pronomenet / den forutgående avtalen mellom ordet "klubb" og "dets". Siden begge er entall, må de holde seg slik! Valg E endrer verbets form helt, noe som endrer spenningen til setningen.