To ganger tabeller Arbeidsark og utskriftsmateriell

Målarkene er laget slik at de ser ut som et dartbrett. Målnummeret er to og det er midt i hvert av målarkene. Den neste ringen viser hva man skal multiplisere måltallet, to med, og den ytre ringen til målet er blankt, og det er her svaret (produktet) skal skrives inn. Å lære seg multiplikasjonsfakta kan være skremmende for barn, og noen ganger hjelper det å endre prosessen. Disse målarkene endrer det litt for å gi en annen opplevelse fra tradisjonelle horisontale eller vertikale arbeidsark.

For å sikre at barn i dag lærer multiplikasjonsfakta og forplikter dem til hukommelse, tar det 10-15 minutter med trening tre eller fire dager per uke, vanligvis i skoleåret og noen ganger lenger. Regneark som disse må besøkes ofte gjennom hele året. Bruk en eggtimer eller stoppeklokke og registrer hvor lang tid det tar et barn å fullføre et regneark for å måle fremgang. Å spille slå klokka stimulerer ofte litt ekstra moro.

De to ganger tabellene er vanligvis de raskeste til raske å lære og å forplikte seg til minne. Faktisk skal tilfeldige fakta bare gjøres etter at barnet har lært de to, fem, ti og rutene (2 x 2, 3 x 3, 4 x 4, ...) tidsplaner. En sekvens bør følges når du får barn til å forplikte fakta til minne. For tabellene to ganger hjelper mye muntlig hoppetelling med å lære seg fakta. Hoppetelling refererer til 2, 4, 6, 8, 10, 12 osv. Men når du hopper over telling, ikke alltid starte med 2, bruk en rekke inngangspunkt for å hoppe over teller. Ta svinger med å si dem muntlig, begynn med forskjellige tall. For eksempel vil jeg si 4 og barnet vil si 8, jeg vil si 2 og barnet måten si 4, for hvert tall jeg sier, må barnet levere produktet ved å multiplisere nummeret mitt med to. Du kan også finne