Denne isbryteren er ideell for nesten alle omgivelser fordi det ikke er behov for materialer, gruppen din kan deles inn i håndterbare størrelser, og du vil at deltakerne uansett skal bli kjent med hverandre. Voksne lærer best når de kjenner menneskene rundt dem.
Du har kanskje folk i gruppen din som hater denne isbryteren så mye at de fremdeles vil huske alles navn om to år fra nå! Du kan gjøre det vanskeligere ved å kreve at alle legger til et adjektiv til navnet sitt som begynner med samme bokstav (f.eks. Cranky Carla, Blue-eyed Bob, Zesty Zelda). Du får kjernen.
Opp til 30. Større grupper har taklet dette spillet, men det blir stadig vanskeligere med mindre du bryter inn i mindre grupper.
Be den første personen oppgi navnet sitt med en deskriptor: Cranky Carla. Den andre personen oppgir den første personens navn og deretter sitt eget navn: Cranky Carla, Blue-eyed Bob. Den tredje personen starter i begynnelsen, resiterer hver person foran henne og legger til sin egen: Cranky Carla, Blue-eyed Bob, Zesty Zelda.
Hvis du lærer en klasse som involverer minne, kan debrief ved å snakke om effektiviteten til dette spillet som en minneteknikk. Var visse navn lettere å huske enn andre? Hvorfor? Var det brevet? Adjektivet? En kombinasjon?