Journalskriving kan være en verdifull teknikk for å videreutvikle og forbedre din matematiske tenkning og kommunikasjonsevner i matematikk. Journaloppføringer i matematikk gir muligheter for enkeltpersoner å selv vurdere det de har lært. Når man lager en inngang i matte journal, blir det en oversikt over opplevelsen mottatt fra den spesifikke matteøvelsen eller problemløsningsaktiviteten. Den enkelte må tenke på hva han / hun gjorde for å gjøre det formidle det skriftlig; på den måten får man noe verdifull innsikt og tilbakemelding om den matematiske problemløsningsprosessen. Matematikken blir ikke lenger en oppgave der individet bare følger trinnene eller tommelfingerreglene. Når det kreves en matematikkjournaloppføring som en oppfølging til det spesifikke læringsmålet, må man faktisk tenke på hva som ble gjort og hva som var nødvendig for å løse den spesifikke matematikkaktiviteten eller problemet. Matematikkinstruktører synes også at matematikkjournalisering kan være ganske effektiv. Når du leser gjennom journalpostene, kan det tas en beslutning om å avgjøre om ytterligere gjennomgang er nødvendig. Når en person skriver en matematikkjournal, må de reflektere over hva de har lært som blir en flott vurderingsteknikk for enkeltpersoner og instruktører.
Hvis matte-tidsskrifter er noe nytt, vil du bruke følgende strategier for å hjelpe deg med implementeringen av denne verdifulle skriveaktiviteten.
"Når man må skrive om problemløsningsstrategier, hjelper det å tydeliggjøre tankegangen. Vi vil ofte oppdage løsninger på problemer når vi skriver om problemet ”.