Matematikk handler om problemløsningsferdigheter. Barn skal være involvert i problemløsningsaktiviteter hver dag. En av de beste måtene å hjelpe barn med å lære matte er å presentere dem for et problem der de må utforme sine egne strategier for å finne løsningen (e). Selv om det bare er én riktig løsning, kan det faktisk være mer enn en måte å finne ut hvordan du løser et matematikkproblem. Barn må få muligheten til å oppdage sine egne snarveier og lage ut sine egne algoritmer for å finne riktig svar - eller svar.
I tillegg (ingen ordspill ment) skulle de også kunne rettferdiggjøre løsningen (e) de når ved å forklare valgene de tok for å komme fram til svarene sine. Studentene skal kunne beskrive hvorfor løsningene deres fungerer og hvordan de vet at det er riktig løsning.
Min favoritt måte å avhøre barn med hensyn til dette på er å spørre dem: "Hvordan vet du det?" Når de må forklare hvordan de kom til svaret deres, du kjenner umiddelbart læringen som har funnet sted, og du kan se tankeprosessen de brukte for å nå deres konklusjoner.
Matematikkproblemer for elever på sjette klasse skal leses for dem. Følgende matematikkordproblemer er spesifikke for barn i sjette klasse og er delt inn i de viktigste matematikkategoriene: Antall begreper, Mønstre og algebra, Geometry og måling, og datahåndtering og sannsynlighet.