SAT Matematikk Nivå 2 Informasjon om fagprøver

SAT Matematikk Nivå 2 Fagprøve utfordrer deg på de samme områdene som Matematisk Nivå 1 Fagprøve med tillegg av vanskeligere trigonometri og forkalkulus. Hvis du er en rockestjerne når det kommer til alt matematikk, er dette testen for deg. Den er designet for å sette deg i ditt beste lys for de innleggelsesrådgiverne å se. De SAT matematikk Nivå 2-test er en av mange SAT-fagprøver tilbudt av høgskolestyret. Disse valpene er ikke det samme som den gode gamle SAT.

Etter at du har registrert deg for denne dårlige gutten, trenger du å vite hva du gjør opp mot. Her er det grunnleggende:

• 60 minutter
• 50 flervalgsspørsmål
• 200 til 800 poeng mulig
• Du kan bruke en grafisk eller vitenskapelig kalkulator på eksamen, og akkurat som med Matematikk Nivå 1 Emnetest, du er ikke pålagt å tømme minnet før det begynner i tilfelle du vil legge til formler. Kalkulatorer for mobiltelefon, nettbrett eller datamaskin er ikke tillatt.

Tall og operasjoner

• Operasjoner, forhold og proporsjon, komplekse tall, telling, elementær tallteori, matriser, sekvenser, serier, vektorer: Ca 5 til 7 spørsmål

Algebra og funksjoner

• Uttrykk, likninger, ulikheter, representasjon og modellering, egenskaper til funksjoner (lineær, polynom, rasjonell, eksponentiell, logaritmisk, trigonometrisk, invers trigonometrisk, periodisk, stykkevis, rekursiv, parametrisk): Cirka 19 til 21 spørsmål

Geometri og måling

• Koordinere (linjer, parabolas, sirkler, ellipser, hyperbolas, symmetri, transformasjoner, polare koordinater): Cirka 5 til 7 spørsmål
• Tredimensjonal (faste stoffer, overflate og volum av sylindere, kjegler, pyramider, kuler og prismer sammen med koordinater i tre dimensjoner): Ca 2 til 3 spørsmål
• trigonometri: (høyre trekanter, identiteter, radianmål, lov om kosines, lov om sines, ligninger, dobbeltvinkelformler): Omtrent 6 til 8 spørsmål

Dataanalyse, statistikk og sannsynlighet

• Gjennomsnitt, median, modus, rekkevidde, interkvartilt område, standardavvik, grafer og plott, minste kvadraters regresjon (lineær, kvadratisk, eksponentiell), sannsynlighet: Ca 4 til 6 spørsmål

Denne testen er for de av dere skinnende stjerner der ute som synes matematikk er ganske enkelt. Det er også for de av dere som er på vei til matematikkrelaterte felt som økonomi, økonomi, næringsliv, ingeniørvitenskap, informatikk, etc. og typisk er de to typene mennesker den samme. Hvis din fremtidige karriere er avhengig av matematikk og tall, vil du ønske å vise frem talentene dine, spesielt hvis du prøver å komme inn på en konkurrerende skole. I noen tilfeller må du ta denne testen hvis du er på vei inn i et matematikkfelt, så vær forberedt!

College-styret anbefaler mer enn tre år med forberedende matematikk, inkludert to år med algebra, ett års geometri og elementære funksjoner (precalculus) eller trigonometri eller både. Med andre ord, de anbefaler at du hovedfag i matte på videregående skole. Testen er definitivt vanskelig, men er virkelig toppen av isfjellet hvis du er på vei inn i et av disse feltene. For å gjøre deg forberedt, må du sørge for at du har tatt og scoret øverst i klassen din på kursene over.

Når vi snakker om College Board, er dette spørsmålet, og andre som det, tilgjengelig for gratis. De gir også en detaljert forklaring av hvert svar. For øvrig rangeres spørsmålene i vanskelighetsrekkefølge i spørsmålsbrosjyren fra 1 til 5, der 1 er minst vanskelig og 5 er mest. Spørsmålet nedenfor er markert som et vanskelighetsnivå på 4.

For noen reelle tall t, er de tre første begrepene i en aritmetisk sekvens 2t, 5t - 1 og 6t + 2. Hva er den numeriske verdien av fjerde termin?

• (A) 4
• (B) 8
• (C) 10
• (D) 16
• (E) 19

Svar: Valg (E) er riktig. For å bestemme den numeriske verdien for den fjerde termen, må du først bestemme verdien av t og deretter bruke den vanlige forskjellen. Siden 2t, 5t - 1 og 6t + 2 er de tre første begrepene i en aritmetisk sekvens, må det være sant at (6t + 2) - (5t - 1) = (5t - 1) - 2t, det vil si t + 3 = 3t - 1. Å løse t + 3 = 3t - 1 for t gir t = 2. Ved å erstatte 2 for t i uttrykkene for de tre første begrepene i sekvensen, ser man at de er henholdsvis 4, 9 og 14. Den vanlige forskjellen mellom påfølgende betegnelser for denne aritmetiske sekvensen er 5 = 14 - 9 = 9 - 4, og derfor er den fjerde termin 14 + 5 = 19.