De beste lærere kan fange studentenes oppmerksomhet dag inn og ut. Studentene deres liker ikke bare å være i klassen deres, men de ser frem til neste dags leksjon fordi de vil se hva som kommer til å skje. Å lage en flott leksjon sammen tar mye kreativitet, tid og krefter. Det er noe som er gjennomtenkt med mye planlegging. Selv om hver leksjon er unik, har de alle lignende komponenter som gjør dem eksepsjonelle. Hver lærer har muligheten til å lage engasjerende leksjoner som vil fascinere elevene sine og sørge for at de ønsker å komme tilbake for mer. En flott leksjon engasjerer hver elev, sikrer at hver student oppfyller læringsmålene, og motiverer selv den mest motvillige eleven.
Kjennetegn på en flott leksjon
En flott leksjon...er godt planlagt. Planleggingen starter med en enkel idé, og utvikles deretter sakte til en enorm leksjon som vil resonere med alle elever. En kjempeflott plan sikrer at alt materialet er klart til å gå før leksjonen begynner, er forventet av potensielle problemer eller problemer, og utnytter mulighetene til å utvide leksjonen utover kjernen begreper. Å planlegge en flott leksjon tar tid og krefter. Nøye planlegging gir hver leksjon en bedre sjanse til å bli en hit, til å fengsle hver enkelt elev og gi elevene dine meningsfulle læringsmuligheter.
En flott leksjon…fanger studentenes oppmerksomhet. De første minuttene av en leksjon er kanskje de mest kritiske. Studentene vil raskt bestemme seg for om de skal vie sin fulle oppmerksomhet til det som læres. Hver leksjon skal ha en "krok" eller "oppmerksomhetsfanger" innebygd i de første fem minuttene av leksjonen. Oppmerksomhetsfangere kommer i mange former, inkludert demonstrasjoner, sketsjer, videoer, vitser, sanger, etc. Vær villig til å flau litt deg selv hvis det vil motiver studentene dine å lære. Til syvende og sist vil du lage en hel leksjon som er minneverdig, men hvis du ikke får oppmerksomhet tidlig, vil du sannsynligvis forhindre at det skjer.
En flott leksjon…opprettholder studentenes oppmerksomhet. Leksjonene skal være skandaløse og uforutsigbare gjennom å fange hver elevs oppmerksomhet. De skal være fartsfylt, lastet med kvalitetsinnhold og engasjerende. Tiden i klassen skal fly så raskt at du hører elevene mumle når klasseperioden er over hver dag. Du skal aldri se elevene gå i dvale, engasjere seg i samtale om andre temaer eller uttrykke generell uinteresse i en leksjon. Som lærer må tilnærmingen din til hver leksjon være lidenskapelig og entusiastisk. Du må være villig til å være en selger, komiker, innholdsekspert og tryllekunstner som alle rulles sammen til en.
En flott leksjon…bygger på tidligere lærte konsepter. Det er en flyt fra en standard til den neste. Læreren knytter tidligere lærte konsepter til hver leksjon. Dette viser studentene at ulike konsepter er meningsfylte og koblet sammen. Det er en naturlig progresjon av gammel til ny. Hver leksjon øker i strenghet og vanskeligheter uten å miste elevene underveis. Hver nye leksjon skal være fokusert på å utvide læringen fra dagen før. I slutten av året skal elevene raskt kunne komme i forbindelse med hvordan den første leksjonen knytter seg til den siste leksjonen.
En flott leksjon …er innholdsdrevet. Det må ha et koblet formål, noe som betyr at alle aspekter av leksjonen er bygd rundt kritiske begreper som elevene i en bestemt alder skal lære. Innhold er vanligvis drevet av standarder som Vanlige kjernestatistandarder som fungerer som en guide for hva elevene skal lære i hver klasse. En leksjon som ikke har relevant, meningsfylt innhold i kjernen er meningsløst og bortkastet tid. Effektive lærere kan bygge videre på innholdet fra leksjon til leksjon kontinuerlig gjennom året. De tar et enkelt konsept tidlig med å fortsette å bygge videre på det til det blir noe komplekst, men forstått av studentene på grunn av prosessen.
En flott leksjon… oppretter virkelige tilkoblinger. Alle elsker en god historie. De beste lærerne er de som kan innlemme levende historier som binder sammen viktige konsepter i leksjonen som hjelper elevene å knytte forbindelser til det virkelige liv. Nye konsepter er vanligvis abstrakte for studenter i alle aldre. De ser sjelden hvordan det er aktuelt i det virkelige liv. En flott historie kan gjøre disse virkelige tilkoblingene og hjelper ofte elevene å huske konsepter fordi de husker historien. Noen fag er lettere å få disse forbindelsene enn andre, men en kreativ lærer kan finne en interessant bakhistorie å dele på omtrent ethvert konsept.
En flott leksjon…gir studentene aktive læringsmuligheter. Et flertall av studentene er det kinestetiske elever. De lærer ganske enkelt best når de er aktivt involvert i praktiske læringsaktiviteter. Aktiv læring er morsom. Studentene har ikke bare moro gjennom praktisk læring, de beholder ofte mer informasjon fra denne prosessen. Studentene trenger ikke å være aktive gjennom en hel leksjon, men å ha aktive komponenter blandet inn sporadisk til passende tidspunkter gjennom leksjonen vil holde dem interesserte og engasjerte.
En flott leksjon…bygger kritiske tenkeevner. Studentene må utvikle problemløsende og kritisk tenkeevne i en tidlig alder. Hvis disse ferdighetene ikke blir utviklet tidlig, vil de være nesten umulige å tilegne seg senere. Eldre studenter som ikke har blitt lært opp denne ferdigheten, kan bli motløs og frustrert. Studentene må læres å utvide svarene sine utover muligheten til å gi riktig svar alene. De bør også utvikle evnen til å forklare hvordan de kom frem til det svaret. Hver leksjon skal ha minst en kritisk tenkeaktivitet innebygd i den, som tvinger elevene til å gå utover det typisk enkle svaret.
En flott leksjon…blir snakket om og husket. Det tar tid, men de beste lærerne bygger en arv. Studenter som kommer opp ser frem til å være i klassen sin. De hører alle de vanvittige historiene og kan ikke vente med å oppleve det selv. Den vanskelige delen for læreren er å leve opp til forventningene. Du må ta med deg et "A" -spill hver eneste dag, og dette kan bli en utfordring. Å lage nok gode leksjoner for hver dag er utmattende. Det er ikke umulig; det krever bare mye ekstra krefter. Til syvende og sist er det verdt det når elevene dine jevnlig presterer og enda viktigere uttrykker hvor mye de lærte ved å være i klassen din.
En flott leksjon…blir kontinuerlig finjustert. Det er alltid i utvikling. Gode lærere blir aldri fornøyde. De forstår at alt kan forbedres. De tilnærmer seg hver leksjon som et eksperiment, og ber om tilbakemeldinger fra elevene både direkte og indirekte. De ser på nonverbale signaler som kroppsspråk. De ser på overordnet engasjement og deltakelse. De ser på diagnostiske tilbakemeldinger for å avgjøre om elevene beholder konseptene som ble introdusert i leksjonen. Lærere bruker denne tilbakemeldingen som en guide til hvilke aspekter som bør tilpasses, og hvert år gjør de justeringer og gjennomfører deretter eksperimentet igjen.