I klasserommet er det viktig å få hvert minutt til å telle. Selv de mest organiserte lærerne vil imidlertid tidvis finne seg tid til å fylle seg. Vi har alle vært der; leksjonen din er ferdig tidlig, eller det er bare fem minutter til oppsigelse, og du står igjen uten noe som studentene dine kan gjøre. Disse raske lærertestet tidsfyllere er perfekte for å holde studentene engasjert i de vanskelige overgangsperioder og maksimere instruksjonstiden.
Når du har noen minutter til overs, kan du lese en overskrift høyt for klassen og invitere elevene til å dele det de tror historien handler om. Hvis du har noen minutter til, kan du lese hele historien høyt og ta sving med å diskutere studenters meninger om emnet. Spør elevene hvordan de har det med det som skjer lokalt så vel som over hele verden.
Har du noen gang ønsket at du kunne lære et annet språk? Bedre ennå, tegnspråk? Når du har litt ekstra tid, lær elevene dine (og deg selv) noen få tegn. Ikke bare vil klassen din begynne å lære tegnspråk innen slutten av året, men du vil også få noen få stille øyeblikk i klassen.
Dette klassiske speilspillet er den perfekte aktiviteten du kan gjøre når du har noen minutter til overs på slutten av skoledagen. Be elevene om å etterligne handlingene dine. Når studentene dine er dyktige på dette spillet, må du passere stafettpinnen og la dem få sving med å bli leder.
Dette raske matematikk-tidsfyllstoffet er en flott måte å lære bort eller forsterke nummerering på. Tenk på et tall og skriv det ned på et papir. Så fortell elevene at du tenker på et tall mellom ___ og ___. Tegn en tallinje på tavlen og skriv gjetningen til hver elev. Når mysterienummeret er gjettet, skriv det ned med rødt på tavlen og bekreft at det er riktig ved å vise elevene nummeret på papiret.
Be elevene lage en liste over alle tingene som finnes på stedet du har valgt. Gi dem et forhåndsbestemt antall ting å nevne, og når de når det tallet, kan du belønne dem med en liten godbit.
Hvis du har fem minutter til overs, er dette spillet perfekt. For å spille spillet, utfordre studentene å nevne fem ting som er like. Du kan for eksempel si "Gi meg fem smaker av iskrem." Ring på en tilfeldig student, og la denne studenten stå frem og gi deg fem. Hvis de kan nevne fem relaterte ting, vinner de. Hvis de ikke kan, kan du be dem sette seg ned og ringe til en annen student.
Dette morsomme tidsfyllet vil være sikker på å fange studentenes oppmerksomhet. Få en kopi av din lokale klassifiserte seksjon og velg ett element du vil at studentene skal gjette prisen på. Deretter tegner du et diagram på tavlen og lar elevene ta sving med å gjette prisen. Priser som er for høye går på den ene siden av diagrammet og priser som er for lave går på den andre. Dette er en artig spill som forsterker matteferdighetene og lærer studentene den faktiske verdien av elementer.