Det er essensielt å opprettholde profesjonalitet i skolene

Profesjonalitet er en kvalitet som enhver pedagog og skoleansatt skal ha. Administratorer og lærere representerer deres skolekrets og bør til enhver tid gjøre det på en profesjonell måte. Dette inkluderer å være oppmerksom på at du fortsatt er skoleansatt selv utenom skoletiden.

Alle ansatte i skolen skal også være klar over at de nesten alltid blir overvåket av elever og andre samfunnsmedlemmer. Når du er en rollemodell og autoritetsfigur for barn, er det hvordan du bærer deg selv. Handlingene dine kan alltid granskes. Derfor forventes det at lærere er ærlige og handler med integritet.

Som sådan er det avgjørende å alltid være ærlig om og oppdatert med alle sertifiseringer og lisenser. Dessuten må enhver form for manipulasjon med andre menneskers informasjon, enten det er fysisk papirarbeid eller i en samtale, begrenses til nødvendighetene. Denne typen tilnærminger vil hjelpe deg med å opprettholde fysisk og emosjonell sikkerhet, som også er en lærers kritiske ansvar.

Å bygge og opprettholde respekt og positive relasjoner med de viktigste interessentene er hovedkomponentene i profesjonalitet. Dette inkluderer forhold til studentene dine, deres foreldre, andre lærere, administratorer og støttepersonell. Akkurat som alt annet, skal forholdene dine være basert på ærlighet og integritet. Unnlatelse av å lage dype, personlige forbindelser kan skape en frakobling som kan påvirke skolens samlede effektivitet.

Når du arbeider med studenter, er det viktig å være varm og vennlig, samtidig som du holder en viss avstand og ikke slører linjene mellom dine profesjonelle og personlige liv. Det er også nøkkelen å behandle alle rettferdig og unngå skjevhet eller favorisering. Dette gjelder like mye for dine daglige samspill med elevene dine som for din tilnærming til deres prestasjoner i klassen og karakterene deres.

Tilsvarende er forholdet ditt til kolleger og administratorer avgjørende for profesjonaliteten din. En god tommelfingerregel er å alltid være høflig og være feil på siden av forsiktighet. Å ta på seg en elevs holdning, være åpenhjertig og anta beste intensjoner går langt.

For lærere inkluderer profesjonalitet også personlig utseende og påkledning på passende måte. Det inkluderer hvordan du snakker og opptrer både i og utenfor skolen. I mange samfunn involverer det hva du gjør utenfor skolen og som du har forhold til. Som skoleansatt må du huske på at du representerer skolekretsen din i alt du gjør.

Følgende eksempelpolitikk er utformet for å etablere og fremme en profesjonell atmosfære blant fakultetet og personalet.

Det forventes at alle ansatte følger denne policyen og til enhver tid opprettholder profesjonalitet slik at en ansattes oppførsel og handlinger er ikke skadelige for distriktet eller arbeidsplassen, og slik at en ansattes oppførsel og handlinger ikke er skadelige for å jobbe forhold til lærere, ansatte, veiledere, administratorer, studenter, lånetakere, leverandører eller andre.

Ansatte som interesserer seg for en oppriktig faglig interesse for studenter, skal berømmes. Læreren og administratoren som inspirerer, guider og hjelper elever kan ha en varig innflytelse på elevene gjennom livet. Studenter og ansatte skal samhandle med hverandre på en varm, åpen og positiv måte. Imidlertid må en viss avstand holdes mellom elever og ansatte for å bevare den forretningsmessige atmosfæren som er nødvendig for å oppnå skolens oppdrag.

De Styret for utdanning anser det som åpenbart og allment akseptert at lærere og administratorer er forbilder. Bydelen har plikt til å iverksette tiltak for å forhindre aktiviteter som negativt inntrenger i utdanningsprosessen og som kan føre til uønskede konsekvenser.

For å opprettholde og bevare det passende miljøet som er nødvendig for å oppnå skolens utdannelsesoppdrag, skal enhver uprofesjonell, uetisk eller umoralsk oppførsel eller handling (er) som er skadelig for distriktet eller arbeidsplassen, eller enhver slik oppførsel eller handling (er) som er skadelig for arbeidsforhold med medarbeidere, veiledere, administratorer, studenter, lånetakere, leverandører eller andre kan føre til disiplinære tiltak i henhold til gjeldende disiplinære retningslinjer, frem til og inkludert avslutning av arbeid.