Hurtigskriving med raske notater og korthet

Har du noen gang sett på testspørsmål og lurte på hvor på jorden den kom fra? Du er bare sikker på at læreren aldri noen gang har dekket informasjonen, fordi den bare ikke sto i notatene dine.

Da oppdager du, akk, at noen av klassekameratene dine gjorde registrere informasjonen i deres notater, og dessuten fikk de spørsmålet riktig.

Dette er en vanlig frustrasjon. Vi savner ting når vi ta klassesedler. Svært få mennesker kan skrive raskt nok eller konsentrere seg lenge nok til å registrere alt læreren sier.

Høgskoleforelesninger kan strekke seg mye lenger enn forelesningene du mottar på videregående skole, og de kan også være veldig detaljerte. Av denne grunn er det mange studenter ta opp det potensielle problemet med manglende kritisk informasjon ved å utvikle en personlig form for korthet.

Dette høres mye mer komplisert ut enn det egentlig er. Du trenger ikke å lære et sprøytete linjespråk. Du kommer ganske enkelt opp med et sett med symboler eller forkortelser for vanlige ord som du finner på forelesninger.

Å utvikle snarveier i skrivingen din er selvfølgelig ikke en ny idé. Studentene har brukt denne metoden så lenge de har vært tar klassesedler. Faktisk stammer opprinnelsen til stenografi tilbake til det antikke Hellas i løpet av det 4. århundre f.Kr. Imidlertid, selv før det, skriver de som skriver det gamle Egypt utviklet to forskjellige systemer som tillot dem å skrive raskere enn de kunne bruke komplekse hieroglyfer.

Gregg er egentlig en enklere og mer effektiv måte å skrive enn longhand engelsk. Tenk på at det romerske alfabetet vi bruker er mye mer komplisert nødvendig for å skille en bokstav fra en annen. For å skrive en liten bokstav "p", for eksempel, krever du et langt, nedadgående slag med en medurs sløyfe øverst. Deretter må du hente pennen for å gå videre til neste bokstav. Greggs "bokstaver" består av mye enklere former. Konsonanter består av enten grunne kurver eller rette linjer; vokaler er løkker eller små kroker. En ekstra fordel med Gregg er at den er fonetisk. Ordet "dag" er skrevet som "d" og "a." Siden bokstaver er mindre kompliserte og enkelt slås sammen, er det færre av dem å skrive, noe som vil øke hastigheten din!

Trikset er å utvikle et godt system og å gjøre det godt. For å gjøre det, må du øve. Prøv disse tipsene:

• Utvikle en liste over de mest brukte ordene, og lag snarveier til dem.
• I begynnelsen av et semester, se gjennom lærebøkene for hvert kurs. Finn de vanlige begrepene du vil se igjen og igjen, og utvikle snarveier for dem.
• For eksempel ord som kan vises ofte i a litteraturklasse er karakter (CH), allegori (ALG), hentydning (allu), talefigur (fos), og så videre.
• Øv deg på den kursspesifikke ordningen i begynnelsen av semesteret, mens teksten fremdeles er ny, og du er nysgjerrig og spent på informasjonen. Finn noen få interessante passasjer, og øv deg på å skrive dem i korthet.
• Finn om mulig en studiepartner å lese passasjene til deg. Dette vil simulere den virkelige opplevelsen av å ta notater under et foredrag.
• Tid til hver passasje du øver. Ganske snart begynner du å øke hastigheten.

Eksempelskrivesnarveier