Rollen til assisterende rektorer i skolene

Assisterende rektorer, også kalt rektorer, bruker flere hatter på en dag enn de tar av studenter. Først støtter de rektoren i den administrative driften av en skole. De kan planlegge planer for lærere eller for testing. De kan direkte føre tilsyn med lunsj, gang, spesielle arrangementer. De kan vurdere lærere. De har vanligvis i oppgave å håndtere studentdisiplin.

En årsak til flere roller er at assisterende rektor må være klar til å overta alt ansvaret til skolens rektor i tilfelle et fravær eller sykdom. En annen grunn er at assisterende rektors stilling kan være et springbrett til rektorens jobb.

Normalt har mellomstore og store skoler flere enn en assisterende rektor. De kan tildeles et bestemt klassetrinn eller en gruppe. Flere assisterende rektorer kan være organisert for å være ansvarlige for en spesifikk plikt daglige oppgaver. Som skoleadministrator jobber assistentdirektører vanligvis året rundt. De fleste assisterende rektorer starter karrieren som lærere.

• Bistå rektoren i å intervjue og evaluere instruktører og ikke-instruktører.
• Overvåke instruktører og ikke-instruktører.
• Hjelp til med å lage skolestore mål inkludert de som er relatert til elevers læring og studentens oppførsel.
• Behandle studenters atferdsproblemer inkludert de i kantina sammen med de som er henvist av lærere og bussjåfører.
• Overvåke eller sørge for tilsyn med studentaktiviteter både i og etter skoletiden, inkludert skolemøter, atletiske aktiviteter og musikk- og dramaproduksjoner.
• Del ansvar for å sette og oppfylle skolens budsjett.
• Sett opp den faglige timeplanen for lærere og studenter.
• Hold oversikt over alle aktiviteter på skolekalenderen.
• Gjennomføre personalmøter.

Vanligvis må en assisterende rektor ha minst en mastergrad sammen med statlig spesifikk sertifisering. De fleste stater krever lærerfaring.

Effektive assisterende rektorer deler mange av de samme egenskapene, inkludert:

• Sterke organisasjonsevner. Assisterende rektorer må ofte sjonglere med en rekke oppgaver med høy prioritet som krever at de er organisert for å lykkes.
• Nøyaktig. Fra å holde oversikt over skolekalenderen til å evaluere lærere, finner assisterende rektorer at oppmerksomhet på detaljer er et nødvendig krav.
• Et ønske om å hjelpe studentene å lykkes. Mens mange ser assistentprinsippene som disiplinærarmen til det administrative personalet, bør hovedmålet deres være å hjelpe studentene til å oppnå sitt største potensial.
• Troverdighet. Assisterende rektorer takler sensitiv informasjon hver dag. Derfor må de være ærlige og diskrete.
• Diplomati. Assisterende rektorer må ofte takle opphetede situasjoner mellom elever, foreldre og lærere. Takt og diplomati kan gå langt i retning av å håndtere vanskelige problemer.
• Effektiv formidler. Assisterende rektorer kan ofte være "stemmen til skolen" i den daglige driften. De må være dyktige i bruken av forskjellige medieplattformer (lyd, visuell, e-post).
• Kjent med teknologi. Assistent rektorer kan trenge å bruke flere programvareplattformer som PowerSchool Student Information System eller Administrator's Plus eller Blackboard Collaborate for deltagelse / karakterer; SMART for overholdelse av byråer; Schoology eller Curriculum Trak for curriculum; Frontline Insights Platform for evaluering.
• Ønsket om å være aktiv og synlig. Studenter og lærere må se at assistenten rektorer er involvert i skolen for at de skal ha den typen autoritet som gjør at andre ønsker å lytte til dem.

Her er noen enkle ideer som kan hjelpe assisterende rektorer med å forbedre forhold og bidra til en positiv skolekultur:

• Bli kjent med lærerne dine som mennesker: Det er viktig å kjenne lærere som mennesker med familier og bekymringer. Å bry seg om dem kan bidra til å forbedre samarbeidet og gi dem et mer positivt syn på jobbene sine.
• Bli involvert: Legg merke til hvem som er lærerne og elevene som er mest engasjerte og minst engasjerte. Anerkjenn og støtt innsatsen til de mest engasjerte, og søk måter å motivere de minst engasjerte. Tilby å delta i programmer eller ta elever på en halvtimes minileksjon.
• Respekt lærer tid: Unngå å sette opp lange møter som belaster lærerens dag. Gi lærerne tidenes gave.
• Feire suksess: Gjenkjenn lærernes innsats og hvordan innsatsen blir suksess. Anerkjenne offentlig hva som går riktig på skolen. Oppmuntre lærere og elever for å motivere dem.

I følge USAs Department of Labor Bureau of Labor Statistics er medianlønnen for rektorer, inkludert assistenter, i USA forente stater i 2015 var $ 90.410.

Imidlertid varierer dette mye av staten. Yrkesstatistikken rapporterte disse årlige gjennomsnittlige lønningene for 2016:

Bureau of Labor Statistics anslår 6 prosent vekst i jobber for rektorer i tiåret fra 2016 til 2024. Til sammenligning er den forventede endringen i sysselsetting for alle yrker 7 prosent.