Definisjon og eksempler på tekst i språkstudier

I språkvitenskap er begrepet tekst refererer til:

1. De opprinnelige ordene til noe skrevet, trykt eller talt, i motsetning til a sammendrag eller frase.
2. En sammenhengende strekning av Språk som kan betraktes som et objekt av kritisk analyse.

Tekst språkvitenskap refererer til en form for diskursanalyse—En metode for å studere skriftlig eller talespråk — som dreier seg om beskrivelse og analyse av utvidede tekster (de som er utenfor nivået til singelen setning). En tekst kan være et hvilket som helst eksempel på skriftlig eller talespråk, fra noe så komplekst som en bok eller et juridisk dokument til noe så enkelt som en e-postadresse eller ordene på baksiden av en kornboks.

Innen humaniora handler forskjellige studieretninger om forskjellige former for tekster. Litterære teoretikere fokuserer for eksempel først og fremst på litterære tekster - romaner, essays, historier og dikt. Juridiske lærde fokuserer på juridiske tekster som lover, kontrakter, forordninger og forskrifter. Kulturteoretikere arbeider med et bredt utvalg av tekster, inkludert de som vanligvis ikke er gjenstand for studier, for eksempel reklame, skilting, bruksanvisning og annen efemera.

Tradisjonelt er a tekst forstås å være et stykke skriftlig eller muntlig materiale i sin primære form (i motsetning til en parafrase eller sammendrag). En tekst er enhver språkstrekning som kan forstås i sammenheng. Det kan være så enkelt som 1-2 ord (for eksempel et stoppskilt) eller så komplisert som en roman. Enhver sekvens av setninger som hører sammen kan betraktes som en tekst.

Tekst refererer til innhold i stedet for form; Hvis du for eksempel snakket om teksten til "Don Quixote", ville du referere til ordene i boken, ikke selve den fysiske boken. Informasjon relatert til en tekst, og ofte skrevet ut ved siden av den - for eksempel forfatterens navn, utgiveren, datoen for publiseringen osv. - er kjent som paratekster.

Ideen om hva som utgjør en tekst har utviklet seg over tid. I de senere årene har teknologiens dynamikk - spesielt sosiale medier - utvidet forestillingen om teksten til å omfatte symboler som uttrykksikoner og emoji. En sosiolog som studerer tenåringskommunikasjon, for eksempel, kan referere til tekster som kombinerer tradisjonelle språk og grafiske symboler.

Konseptet med tekst er ikke en stabil. Det er alltid i endring etter hvert som teknologiene for publisering og formidling av tekster utvikler seg. Tidligere ble tekster vanligvis presentert som trykksaker i bundne bind som brosjyrer eller bøker. I dag er det imidlertid mer sannsynlig at folk møter tekster i det digitale rommet, der materialene blir "mer flytende", ifølge lingvister David Barton og Carmen Lee:

" tekster kan ikke lenger betraktes som relativt fast og stabilt. De er mer flytende med de skiftende fordelene til nye medier. I tillegg blir de stadig mer multimodale og interaktive. Koblinger mellom tekster er komplekse online, og intertekstualitet er vanlig i online tekster når folk trekker frem og spiller med andre tekster som er tilgjengelige på nettet. "

Et eksempel på slik intertekstualitet finnes i enhver populær nyhetshistorie. En artikkel i New York Timeskan for eksempel inneholde innebygde tweets fra Twitter, lenker til eksterne artikler eller lenker til primære kilder som pressemeldinger eller andre dokumenter. Med en tekst som denne er det noen ganger vanskelig å beskrive hva som er en del av teksten og hva som ikke er det. En innebygd tweet, for eksempel, kan være avgjørende for å forstå teksten rundt den - og derfor en del av selve teksten - men det er også sin egen uavhengige tekst. På sosiale mediesider som Facebook og Twitter, så vel som blogger og Wikipedia, er det vanlig å finne slike forhold mellom tekster.

Tekstlingvistikk er et studieretning der tekster blir behandlet som kommunikasjonssystemer. Analysen tar for seg språkstrekninger utover enkeltsetningen og fokuserer spesielt på kontekst, dvs. informasjon som følger med det som blir sagt og skrevet. Kontekst inkluderer ting som det sosiale forholdet mellom to foredragsholdere eller korrespondenter, stedet der kommunikasjonen skjer, og ikke-verbal informasjon som kroppsspråk. Lingvistere bruker denne kontekstuelle informasjonen for å beskrive det "sosiokulturelle miljøet" som en tekst eksisterer i.

• Barton, David og Carmen Lee. "Språk på nettet: Undersøkelse av digitale tekster og praksis." Routledge, 2013.
• Carter, Ronald og Michael McCarthy. "Cambridge Grammar of English." Cambridge University Press, 2006.
• Ching, Marvin K. L., et al. "Språklige perspektiver på litteratur." Routledge, 2015.