EN anbefalingsbrev er en brev, memorandum, eller online-form der en forfatter (vanligvis en person i en tilsynsrolle) evaluerer ferdighetene, arbeidsvanene og prestasjonene til en person som søker seg til en jobb, for opptak til forskerskolen eller for en annen profesjonell stilling. Også kalt a referansebrev.
Når du ber om et anbefalingsbrev (fra en tidligere professor eller veileder, for eksempel), bør du (a) identifisere frist for å sende brevet og gi tilstrekkelig varsel, og (b) gi referansen din spesifikk informasjon om stillingen du søker på.
Mange potensielle arbeidsgivere og forskerskoler krever nå at anbefalinger sendes inn online, ofte i et foreskrevet format.
observasjoner
Clifford W. Eischen og Lynn A. Eischen: Hva går inn i en anbefalingsbrev? Vanligvis vil arbeidsgiveren oppgi stillingen du hadde, ansettelsens lengde, ditt ansvar i den posisjonen, og de positive egenskapene og initiativet du viste mens du jobbet for det fast.
Arthur Asa Berger: Du vil bli bedt om å skrive brev for studenter som håper å gå på forskerskolen eller søker jobb. Disse brevene skal inneholde følgende informasjon.
* Hvilke kurs studenten tok med deg
* Om studenten var assistent av noe slag
* Hvor bra studenten presterte på kursene
* Informasjon om studentens karakter og intellektuelle evner
* Dine spådommer om studentens fremtidige suksess
Du bør unngå å nevne noe om studentens rase, religion, etnisitet, alder eller andre slike forhold.
Ramesh Deonaraine: Et effektivt referansebrev skal vise hva som gjør deg unik, hva som skiller deg fra de mange andre som kan ha karakterer som ligner deg, hva vil gjøre deg til et aktivum for hvilket program eller jobb du blir anbefalt til. Uklare, underbyggede uttalelser i en anbefaling som sier at du er fantastisk, vil sannsynligvis hindre, ikke hjelpe deg.
Douglas N. Walton: I eksemplet [fra H.P. Grice, "Logic and Conversation," 1975], en professor skriver a referansebrev for en student som søker på en lærerjobb i filosofi. Professoren skriver i brevet bare at kandidatens forståelse av engelsk er utmerket, og at hans klassedeltakelse har vært regelmessig. Hvordan vil noen som tenker å ansette kandidaten tolke et slikt brev? Grice kommenterte (s. 71) at hun vil resonnere at siden studenten er denne professorens elev, kan han ikke unnlate å gi mer informasjon fordi han ikke har den. Derfor må han ønske å formidle informasjon som han er motvillig til å skrive ned. Konklusjonen som trekkes er at professoren, av samtaleimplikasjon, formidler til leseren av brevet konklusjonen om at kandidaten ikke er god til filosofi.
Robert W. Bly: Å tenke å skrive et mindre enn glødende brev og ikke informere personen som spurte deg om intensjonen din, er som et bakhold. Hvis du ikke kan skrive et godt anbefalingsbrev, må du avslå.
Robert J. Thornton: [E] arbeidstakere bør kunne skrive anbefalinger uten frykt for søksmål. De trenger en måte å formidle ærlig - men kanskje ugunstig - informasjon om en kandidat til en jobb uten at kandidaten kan oppfatte det som sådan. For dette har jeg designet Lexikonet med forsettlig tvetydige anbefalinger—LØGNER., for kort. To prøver fra leksikonet skal illustrere tilnærmingen:
For å beskrive en kandidat som ikke er veldig flittig: "Etter min mening vil du være veldig heldig som får denne personen til å jobbe for deg."
For å beskrive en kandidat som er sikker på å ødelegge ethvert prosjekt: 'Jeg er sikker på at uansett hvilken oppgave han påtar seg - uansett hvor liten han vil få sparken med entusiasme.'
Setninger som disse gjør det mulig for en evaluator å gi en negativ mening om kandidatens personlige egenskaper, arbeidsvaner eller motivasjon, men gjør det likevel mulig for kandidaten å tro at han eller hun har vært det hyllet høyt.