Oversikt over den franske årsaken "le Causatif"

Den franske kausative konstruksjonen beskriver en handling som blir forårsaket - snarere enn utført. Dommenes emne (han / hun / den) får noe til å skje, har gjort noe eller får noen til å gjøre noe.

En kausativ setning må ha et subjekt (en person eller ting), en konjugert form av verbet faire og infinitiv for et annet verb, samt minst en av disse to tingene: en "mottaker" (en person eller ting som blir handlet) og en "agent" (en person eller ting som blir gjort for å handle).

Straffens gjenstand får noe til å skje med mottakeren:
emne + faire + infinitiv + mottaker

• Je fais laver la voiture. > Jeg har vasket bilen.
• Il fait réparer la machine. > Han har reparert maskinen.
• Vas-tu faire désherber le jardin? > Skal du få hagen luke?
• J'ai fait faire un gâteau. > Jeg fikk laget en kake.

Motivet får agenten til å gjøre noe:
emne + faire + infinitiv + middel
(Merk at det ikke er noen preposisjon. Agentet er foran en preposisjon når det også er en mottaker.)

• Je fais écrire David. > Jeg får David til å skrive.
instagram viewer
• Il fait manger sa sœur. > Han får søsteren til å spise.
• Les orages font pleurer mes enfants. > Stormer får barna mine til å gråte.
• J'ai fait cooker André. > Jeg hadde / fått André til å lage mat.

Emnet får agenten til å gjøre noe med mottakeren:
emne + faire + infinitiv + mottaker + pari eller à + agent
(Det er en preposisjon foran agenten bare i tilfeller som dette: når det er både en agent og en mottaker. Dette er spesielt viktig når de begge er mennesker, fordi det lar deg vite hvilket som er.)

• Je fais laver la voiture par / à David. > Jeg får David til å vaske bilen.
• Il fait réparer la machine par / à sa sœur. > Han får søsteren til å fikse maskinen.
• Je vais faire faire un gâteau par / à André. > Jeg skal la André lage en kake.
  (Byggingen faire faire er riktig, og vanlig: Je vais faire un gâteau vil bety "jeg skal lage en kake".)
• Vas-tu faire examiner les enfants par le / au médecin? > Skal du la legen undersøke barna?

Dette er slett ikke vanlig. Et sjeldent eksempel på forårsakende uten agent eller mottaker, selv om sistnevnte er åpenbar fra hva den andre personen holder på fais voir.

1. Årsakssammenheng kan brukes refleksivt (med en refleksivt pronomen) for å indikere at emnet har gjort noe med seg selv eller ber noen gjøre noe for / for ham.

• Je me fais coiffer deux fois par mois. > Jeg får gjort håret mitt (bokstavelig talt, "Jeg blir coiffet") to ganger i måneden.
• Il se fait apporter le café chaque matin. > Han har [noen] fått med seg kaffe, Han har med seg kaffe hver morgen.
• Vas-tu te faire expliquer le problème? > Skal du få noen til å forklare problemet for deg?
• J'aimerais me faire faire un soin du visage. > Jeg vil gjerne få ansikts.
  (Faire faire er korrekt; J'aimerais me faire un soin du visage vil bety, "Jeg vil gjerne gi meg et ansikts.")

2. Det refleksive årsaksbildet kan indikere noe som skjer med subjektet (per andres underforståtte handling eller ønske).

• S'est-elle fait expulser? > Ble hun sparket ut?
• Il s'est fait avoir. > Han var knyttet, Han har vært hatt.
• Fais gaffe, tu vas te faire renvoyer. > Vær forsiktig, du kommer til å få (deg selv) sparken.
• Nous nous sommes fait faire un détour par Paris. > Vi ble omdirigert gjennom Paris (vi ble gjort omvei gjennom Paris).

3. Og det kan beskrive noe utilsiktet, et fullstendig passiv begivenhet:

• J'espère ne pas me faire échauder. > Jeg håper jeg ikke brenner fingrene. / Jeg håper at fingrene ikke blir brente.
  (Merk: se faire échauder kan også bety "å bli svindlet")
• Oppmerksomhet, tu pourras te faire mouiller (s'il pleut). > Forsiktig, du kan bli våt (hvis det regner).
• Le chien s'est fait renverser. > Hunden ble overkjørt.
• Elle s'est fait tuer (par une infeksjonsvirale). > Hun ble drept (av en virusinfeksjon).

Visse aspekter ved grammatikk er litt vanskelige med årsakssammenheng. For det første har du alltid to verb: faire (i forskjellige konjugasjoner) pluss en infinitiv. Det infinitive er noen ganger faire som vist i noen av eksemplene som "å ha noe laget" eller "å gjøre noe gjort."

Den forårsakende konstruksjonen har alltid en direkte objekt, som kan være enten mottakeren eller agenten. Når du erstatter det direkte objektet med et objektpronomen, plasseres det pronomenet foran faire.

• Je fais écrire une lettre. > Je la fais écrire. (lettre [la] er mottakeren.)
• Jeg har et brev skrevet. > Jeg har skrevet det.
• Je fais écrire David. > Je le fais écrire. (David [le] er agenten.)
• Jeg har David til å skrive. > Jeg får ham til å skrive.

I en setning med både en mottaker og en agent kan bare en være det direkte objektet: mottakeren. Dette gjør agenten til indirekte objekt.

En preposisjon er nødvendig, og den går foran agenten. Med andre ord, med tillegg av en mottaker, blir agenten til det indirekte objektet. For riktig ordensrekkefølge, se doble objektpronomen.

• Je fais écrire une lettre par David. > Je la lui fais écrire.
  (Lettre [la] er mottakeren; David [lui] er agenten.)
• Jeg får David til å skrive et brev. > Jeg får ham til å skrive det.
• Il fait manger les pommes par sa fille. > Il les lui fait krybbe.
  (Pommes [les] er mottakeren; fille [lui] er agenten.)
• Han får datteren til å spise eplene. > Han får henne til å spise dem.
• Nous faisons visiter la ferme à nos enfants. > Besøkende av Nous la leur faisons.
  (La ferme [la] er mottakeren; enfants [leur] er agenten.)
• Vi får barna besøke gården. > Vi får dem til å besøke den.

Med det refleksive kausative, indikerer det refleksive pronomen alltid agenten og er alltid det indirekte objektet:

• Je me fais laver les cheveux. > Je me les fais laver.
• Jeg har vasket håret mitt. > Jeg har vasket det.
• Peux-tu te faire faire la robe? > Peux-tu te la faire faire?
• Kan du få kjolen laget? > Kan du få det laget?

Normalt når en sammensatt tid er gitt av en direkte gjenstand, må det være direkte objekt avtale. Dette er imidlertid ikke tilfelle med årsaksforholdet, som ikke krever noen direkte gjenstand.

• Il a fait travailler les enfants. > Il les a fait (ikke faits) travailler.
• Han fikk barna til å jobbe. > Han fikk dem til å jobbe.
• J'ai fait étudier Christine. > Je l'ai fait (ikke faite) étudier.
• Jeg fikk Christine til å studere. > Jeg fikk henne til å studere.

faire er bare ett av flere franske verb som kan følges av en infinitiv. Disse er halvhjelpsverb.