Korte feltturer til lokale bedrifter kan hjelpe engelske elever til å begynne å prøve språkkunnskapene sine. Det er imidlertid en god ide å sørge for at studentene dine er forberedt før du tar disse korte feltturene. Denne leksjonsplanen hjelper deg med å gi struktur til det som raskt kan bli en ganske overveldende hendelse uten spesifikke mål for feltreisen. Denne leksjonen er ment for klasser som holdes i engelsktalende land. Imidlertid er det også noen få ideer i leksjonsnotatene om måter leksjonen kan endres på korte feltturer i land der engelsk ikke er det primære språket.
- Mål: Utvikling snakkeferdigheter/ øve på interaksjoner med andre morsmål enn læreren
- Aktivitet: Korte feltturer til lokale virksomheter / regjeringskontorer / andre interessante steder
- Nivå: Alle nivåer bortsett fra nybegynnere
Leksjonsoversikt
Begynn leksjonen med en kort oppvarming. Helst, fortell elevene om første gang du gjorde noe kjøpesenter eller prøvde å utføre noen oppgave på et fremmed språk. Be noen av elevene om å fortelle om egne erfaringer.
Bruk styret og be elevene beskrive årsaker til noen av vanskene sine. Som en klasse, se etter forslag til hvordan de kan planlegge fremover for å håndtere slike problemer i fremtiden.
Informer studentene om den grove oversikten over den planlagte korte feltturen. Hvis det er problemer rundt tillatelseskort, transport osv. diskuter disse på slutten av leksjonen i stedet for på dette tidspunktet i leksjonen.
Velg et tema for den korte feltturen. Hvis du skal handle, bør studentene samle informasjon rundt et bestemt tema. For eksempel kan studenter undersøke å kjøpe et hjemmekinoanlegg. En gruppe kan utforske alternativene for TV-er, en annen gruppe-alternativer for surroundlyd, en annen gruppe blå-ray-spillere, etc. Andre oppgaver for korte feltturer kan være:
- Samler inn informasjon om helseforsikringsalternativer
- Turer til dyrehagen
- Besøker det lokale arbeidskontor
- Planlegger et måltid sammen ved å dra til markedet
- Besøk på et lokalt treningsstudio for å finne ut informasjon om treningsmuligheter, fasiliteter osv.
- Besøk på et lokalt turistinformasjonssenter
- Å dra til et lokalt arrangement som for eksempel en statsmesse
Lag som en klasse en liste over oppgavene som skal utføres på den korte feltturen. Det er sannsynligvis en god idé å allerede ha laget en grunnleggende liste på egen hånd før klassen for å få ideene til å strømme.
La elevene dele opp i grupper på tre til fire. Be hver gruppe identifisere en spesifikk oppgave de ønsker å utføre fra listen du har utviklet.
La hver gruppe dele sine egne oppgaver opp i minst fire separate komponenter. For eksempel, i eksempelet med et besøk hos en stor forhandler for å kjøpe et hjemmekinoanlegg, var gruppen som er ansvarlig for å forske på TV alternativene kan ha tre oppgaver: 1) Hvilken størrelse er best for den levende situasjonen 2) Hvilke kabler er påkrevd 3) Garantimuligheter 4) Betaling opsjoner
Etter at hver student har valgt en bestemt oppgave, la dem skrive ut spørsmål de synes de burde spørre. Dette ville være en flott mulighet til å gjennomgå forskjellige spørsmålsformer som direkte spørsmål, indirekte spørsmål og spørsmålskoder.
Sirkulerer i rommet og hjelper elevene med spørsmålene sine.
Be hver gruppe om å spille rollen som situasjonen ved å bytte rolle mellom selger, representant for turistbyrå, ansettelsesmedarbeider, etc. (avhengig av kontekst)
Oppfølging i klasse
Her er noen ideer du kan bruke som oppfølgingsøvelser i klassen eller som lekser for å styrke det elevene har lært på sine korte feltturer:
- Lag korte rollespill basert på opplevelsene
- Utarbeide vokabular trær med ny ordforråd brukt / studert under deres forberedelser og korte feltreise
- Be andre studenter i smågrupper ta rollene sine mens de tar rollen som butikkassistent, arbeidsformidlingspersonell, etc.
- Korte skriveoppgaver som oppsummerer opplevelsen
- Gruppen rapporterer tilbake til klassen
Variasjoner på feltturer for ikke-engelsktalende land
Hvis du ikke bor i et engelsktalende land, her er noen varianter av korte feltturer:
- Be elevene ta korte feltturer til hverandres forretningssted. Studentene stiller hverandre de riktige spørsmålene.
- Besøk lokale bedrifter, men ha studenter som rollespillbutikkassistent - kunde / arbeidsformidlingsansvarlig - innbygger / osv.
- Ta korte feltturer på nettet. Det er mange nettsteder som tilbyr chat i sanntid. Be elevene dra nytte av disse nettstedene for å samle informasjon.