Francis Bacons klassiske essay of studies

Francis Bacon, den første store engelskmennen essayist, kommenterer kraftig inn Av studier på verdien av å lese, skrive og lære.

Legg merke til Bacons avhengighet av parallelle strukturer (spesielt, tricolons) i hele denne konsise, aforistisk essay. Sammenlign deretter essayet med Samuel Johnsonbehandlingen av det samme temaet mer enn et århundre senere På studier.

Francis Bacon regnes som en renessansemann. Han jobbet som advokat og vitenskapsmann hele livet (1561-1626.)

Bacons mest verdifulle arbeid omringet filosofiske og aristoteliske konsepter som støttet den vitenskapelige metoden. Bacon fungerte som advokatfullmektig, så vel som lensmannskansler i England og fikk sin utdanning fra flere universiteter, inkludert Trinity College og University of Cambridge.

Bacon skrev over 50 essays som begynner med "Of" i tittelen og følger konseptet, som Of Truth, Av ateisme og Av diskurs.

Noen interessante fakta om Bacon:

• Bacons onkel var lensmann for dronning Elizabeth I. Han var med på å symbolisere godkjenningene for sentrale dokumenter.
instagram viewer
• Han er kjent som far til den vitenskapelige metoden som ble påvirket av hans egen baconiske metode basert på fornuft og observasjon.
• Det er rykter om at Bacon stort sett var tiltrukket av menn, på grunn av hans sene ekteskap i livet, blant andre teorier.

Bacons essay gir uttrykk for flere kommentarer i Av studier som kan tolkes som følgende:

• Å studere er nyttig for bedre forståelse og gir en kunnskap som utvikler opplevelse, samt en karakter som vokser.
• Lesing gir glede og moro, pynter og viser frem, og evnen til å lykkes.
• Bacon utvidet seg med forskjellige studieretninger avhengig av ens mål; for eksempel å mestre klarhet med språk, studer poesi.

Av studier utdrag av Francis Bacon *

"Studier tjener til glede, til ornament og til evne. Deres viktigste bruk for glede er i privathet og pensjonisttilværelse; til ornament, er i diskurs; og for evne, er i vurderingen og disponeringen av virksomheten. For sakkyndige menn kan henrette, og kanskje vurdere detaljer, én etter én; men de generelle rådene og planene og styring av saker kommer best fra de som læres. Å bruke for mye tid i studier er dovendyr; å bruke dem for mye til ornament, er påvirkning; å dømme helt etter sine regler, er en læreres humor. De fullfører naturen og blir perfeksjonert av erfaring: for naturlige evner er som naturlige planter som trenger beskjæring, ved studier; og studier i seg selv gir veibeskrivelser for mye forøvrig, bortsett fra at de er begrenset av erfaring. Kyndige menn fordømmer studier, enkle menn beundrer dem, og kloke menn bruker dem; for de lærer ikke sin egen bruk; men det er en visdom uten dem, og over dem, vunnet ved observasjon. Les for ikke å motsi og bestride; heller ikke å tro og ta for gitt; heller ikke å finne snakk og diskurs; men å veie og vurdere. Noen bøker skal smakes, andre skal svelges, og noen få som skal tygges og fordøyes; det vil si at noen bøker bare skal leses i deler; andre som skal leses, men ikke nysgjerrig; og noen få som skal leses helt og med flid og oppmerksomhet. Noen bøker kan også leses av stedfortreder, og utdrag laget av dem av andre; men det ville bare være i de mindre viktige argumentene, og i den bølgende typen bøker, ellers destillerte bøker er som vanlige destillerte farvann, prangende ting. Lesing gjør en full mann; konferanse en klar mann; og skriving en eksakt mann. Og hvis en mann skriver lite, hadde han behov for et stort minne; hvis han gir lite, hadde han behov for en nåværende vidd: og hvis han leste lite, hadde han hatt mye utspekulert, for å synes å vite at han ikke gjør det. Historier gjør menn kloke; poeter vittige; matematikken subtile; naturlig filosofi dypt; moralsk grav; logikk og retorisk i stand til å kjempe. Abeunt studia i mores [Studier går over og påvirker manerer]. Nei, det er ingen stein eller hindring i viddet, men kan bli utarbeidet av passende studier; som sykdommer i kroppen kan ha passende øvelser. Bowling er bra for steinen og tømmene; skyting for lungene og brystet; skånsom gange for magen; ridning for hodet; o.l. Så hvis en manns vidd vandrer, la ham studere matematikken; for i demonstrasjoner, hvis hans vidd blir kalt bort aldri så lite, må han begynne på nytt. Hvis hans vidd ikke er egnet til å skille eller finne forskjeller, la ham studere skolemennene; for de er det cymini sektorer [splitters av hår]. Hvis han ikke er egnet til å slå over saker og kalle opp en ting for å bevise og illustrere en annen, la ham studere advokatenes saker. Så hver sinnets feil kan ha en spesiell kvittering. "

* Bacon publiserte tre utgaver av sine essays (i 1597, 1612 og 1625), og de to siste var preget av tillegg av flere essays. I mange tilfeller ble de utvidede verk fra tidligere utgaver. Dette er den mest kjente versjonen av essayet Av studier, hentet fra 1625-utgaven av Essays eller Counsel, Civil and Moral.

Nedenfor, for sammenligningens skyld, er versjonen fra den første utgaven (1597).

"Studier tjener til tidsfordriv, til ornamenter, for evner; deres viktigste bruk for tidsfordriv er i privathet og pensjonist; til ornamenter i diskurs; og for evne til å dømme; for sakkyndige menn kan henrette, men lærde menn er mer skikket til å dømme og sensurere. Å bruke for mye tid i dem er latskap; å bruke dem for mye til ornament er påvirkning; å bestemme seg helt etter deres regler er en læreres humor; de fullfører naturen, og blir selv perfeksjonert av erfaring; listige menn beskjeder dem, kloke menn bruker dem, enkle menn beundrer dem; for de lærer ikke deres bruk, men at det er en visdom uten dem og over dem vunnet ved observasjon. Les ikke for å motsi eller tro, men for å veie og vurdere. Noen bøker skal smakes, andre skal svelges, og noen få som skal tygges og fordøyes: det vil si leses bare i deler, andre som skal leses, men nysgjerrig, og noen få som skal leses helt med flid og Merk følgende. Lesing gjør en full mann, konferere en klar og skrive en nøyaktig mann; Derfor, hvis en mann skriver lite, hadde han behov for et stort minne; hvis han gir lite, hadde han behov for en nåværende vidd; og hvis han leste lite, hadde han behov for mye list for å se ut til å vite at han ikke vet. Historier gjør kloke menn; poeter vittige; matematikken subtile; naturlig filosofi dypt; moralsk grav; logikk og retorikk i stand til å kjempe. "