Bygger på nytt vokabular studentene har nettopp lært, kan du introdusere 'det er' og 'det er'. Du trenger noen flere bilder, noen av disse bildene bør ha et antall av samme artikkel for å kunne øve på både enkelt- og flertallsform.
Del I
Lærer: Er det en bil på dette bildet? Ja, det er en bil på det bildet. Er det en bok på dette bildet? Nei, det er ikke en bok på det bildet. (Modeller forskjellen mellom spørsmålet og svaret ved å aksentere 'er der' i spørsmålet og 'det er' i svaret. )
Lærer: Er det en datamaskin på dette bildet?
Student (er): Ja, det er en datamaskin på det bildet.
Lærer: Er det en datamaskin på dette bildet?
Student (er): Nei, det er ikke en datamaskin på det bildet.
Fortsett denne øvelsen med bilder fra hverdagen du har tatt med i klassen. Veksle disse objektene med objekter i klasserommet som de allerede har lært, slik at du kan forsterke forskjellen mellom 'dette' og 'det'.
Del II: Are There Four... Det er fire...
Lærer: Er det tre biler på dette bildet? Ja, det er fire biler på det bildet. Er det to bøker på dette bildet? Nei, det er ikke to bøker på det bildet. (
Modell forskjellen mellom spørsmålet og svaret med aksent 'er der' i spørsmålet og 'det er' i svaret. Det er veldig viktig at du bruker spesifikke tall på dette tidspunktet da elevene ennå ikke er kjent med 'noen' og 'noen')Lærer: Er det fire personer på dette bildet?
Student (er): Ja, det er fire personer på det bildet.
Lærer: Er det tre lamper på dette bildet?
Student (er): Nei, det er ikke tre lamper på det bildet.
Fortsett denne øvelsen ved å bruke illustrasjonene du har brakt i klassen.
Del III: Studentene stiller spørsmål
Lærer: (Gi hver student en annen illustrasjon.) Susan, vennligst still Paolo et spørsmål.
Student (er): Er det en bil på dette bildet?
Student (er): Ja, det er en bil på det bildet. ELLER Nei, det er ikke en bil på det bildet.
Student (er): Er det tre bøker på dette bildet?
Student (er): Ja, det er tre bøker på dette bildet. ELLER Nei, det er ikke tre bøker i det bildet.
Fortsett denne øvelsen rundt klassen.