Eksempel på vanlig søknads essay: Lær av feil

Følgende eksempel essay svarer til 2019-20 Common Application Prompt # 2: "Leksjonene vi tar fra hindringer vi møter kan være grunnleggende for senere suksess. Fortell en tid der du møtte en utfordring, tilbakeslag eller fiasko. Hvordan påvirket det deg, og hva lærte du av opplevelsen? "Les en kritikk av dette essayet for å lære strategier og tips for å skrive dine egne.

Slående ut

Jeg har spilt baseball helt siden jeg kunne huske, men på en eller annen måte, klokka fjorten, var jeg fremdeles ikke så god på det. Du skulle tro at ti år med sommerligaer og to eldre brødre som hadde vært stjernene til lagene deres, ville ha gnidd på meg, men du ville tatt feil. Jeg mener, jeg var ikke helt håpløs. Jeg var ganske rask, og jeg kunne treffe fastballen til min eldste bror kanskje tre eller fire ganger av ti, men jeg var ikke i ferd med å bli speidet for college-lag.

Laget mitt den sommeren, Bengalene, var heller ikke noe spesielt. Vi hadde en eller to ganske talentfulle karer, men de fleste, som meg, var knapt det du kan kalle anstendig. Men på en eller annen måte hadde vi nesten skrapet oss gjennom den første sluttspillrunden, med bare ett spill mellom oss og semifinale. Forutsigbart hadde spillet kommet til siste omgang, Bengalene hadde to outs og spillere på andre og tredje base, og det var min tur til flaggermus. Det var som et av de øyeblikkene du ser i filmer. Den skrapete ungen som ingen virkelig trodde på, treffer et mirakuløst hjemmekjør, og vant storspillet for underdog-teamet sitt og ble en lokal legende. Bortsett fra at livet ikke var det

instagram viewer

The Sandlot, og alle håp om at lagkameratene eller treneren min hadde hatt for en seier til siste øyeblikk ble knust med min tredje swing-and-miss da oppmann sendte meg tilbake til dugout med en "streik tre - du er ute!"

Jeg var utrøstelig sint på meg selv. Jeg brukte hele bilturen hjem til å stille inn foreldrenes trøstesord, og spilte utslagene mine om og om igjen i hodet. De neste dagene var jeg elendig og tenkte på hvordan, hvis det ikke hadde vært for meg, Bengalene kunne ha vært på vei til en ligas seier, og ingenting noen sa kunne overbevise meg om at tapet ikke var på meg skuldre.

Omtrent en uke senere var noen av vennene mine fra teamet sammen i parken for å henge med. Da jeg kom, ble jeg litt overrasket over at ingen så ut til å være sint på meg - jeg hadde tross alt tapt oss spillet, og de måtte bli skuffet over at de ikke kom til semifinalen. Det var ikke før vi delte opp i lag for et improvisert pickup-spill at jeg begynte å innse hvorfor ingen var opprørt. Kanskje var det spenningen ved å nå sluttspillet eller presset om å leve opp til brødrene mine eksempler, men en gang i løpet av det spillet hadde jeg mistet synet på hvorfor de fleste av oss spilte sommerliga baseball. Det var ikke for å vinne mesterskapet, så kult som det ville vært. Det var fordi vi alle elsket å spille. Jeg trengte ikke et pokal eller en seier fra Hollywood for å ha det gøy å spille baseball med vennene mine, men kanskje jeg trengte å slå ut for å huske det.

Mye kan læres av Richards forfatterskap ved å se på alle stykkene. Ved å tenke objektivt på en annen persons essay, vil du ha det bedre når det er på tide å skrive ditt eget, fordi du vil forstå hva innleggelsesoffiserer leter etter.

"Striking Out" er ikke en altfor smart tittel, men det får jobben gjort. Den forteller deg at du er i ferd med å lese et essay om fiasko og baseball. En god tittel oppsummerer et essay og intriger leserne, men fokuserer mer på en passende tittel enn på en interessant.

Richard lener seg til uformelt språk som "jeg mener" og "du vil tro" for å gjøre essayet sitt samtale og vennlig. Han introduserer seg som en imponerende idrettsutøver som ikke helt måler seg med brødrene sine, denne ydmykheten gjør ham mer relatabel for leserne. Selv om dette nivået av uformellitet ikke foretrekkes av alle høyskoler, er de fleste ute etter å lære så mye om din personlighet som mulig. Richards enkle tone oppnår dette.

Språket i essayet er også stramt og engasjerende. Hver setning får et poeng, og Richard er økonomisk i sin bruk av ord for å tydelig formidle omgivelsene og situasjonen. Innleggere fra høyskoler vil sannsynligvis sette pris på den generelle klarheten og omhyggeligheten av Richards essay.

Richard etablerer og opprettholder en selvuttakende og ydmyk stemme gjennom hele forfatteren sin vilje til å være ærlig om sin Mangler viser at han er sikker på seg selv og forteller også høyskoler at han har et sunt selvkonsept og ikke er redd for mislykkes. Ved ikke å skryte av atletisk dyktighet, demonstrerer Richard en verdifull kvalitet av selvsikkerhet som høyskoler beundrer.

Studenter i college-innleggelser leste mange essays om idrett, spesielt fra søkere som er mer interessert i å spille idrett på college enn å få en utdanning. Faktisk en av topp 10 dårlige essayemner er helten essay der en søker skryter om å gjøre et mål som vant teamet sitt til mesterskap. Selv gratulerende essays har effekten av å distansere deg fra de autentiske egenskapene til vellykkede studenter og er derfor aldri en god idé.

Richards essay har ingenting med heltemote å gjøre. Han hevder ikke å være en stjerne eller overpuste sine evner, og hans ærlighet er forfriskende. Essayet vårt tilfredsstiller alle aspekter av ledeteksten ved å presentere et klart øyeblikk av fiasko og en betydelig lærdom uten å blåse prestasjonene ut av proporsjoner. Han klarte å ta klisjéemnet sport og snu det på hodet, noe som opptak offiserer er mye mer sannsynlig å respektere.

Richards essay ville være passende i de fleste, men ikke alle situasjoner. Hvis han håpet å spille en sport konkurrerende for en høyskole, ville dette være feil essay. Det ville ikke imponere NCAA-speidere eller gjøre at han sannsynligvis blir rekruttert. Dette essayet vil være best for universiteter som er mer interessert i hans personlighet enn baseballferdighetene. Enhver høyskole som leter etter modne, selvbevisste søkere med vennlige personligheter, vil bli trukket til Richard sin historie om å mislykkes.

Husk alltid at formålet med Felles essays er for høyskoler å lære hvem du er. Samtidig som karakterer og testresultater vil bli vurdert, opptakskontorer vil også bruke mer subjektive og holistisk informasjon om hvordan du er som person. Richard lykkes med å gjøre et godt inntrykk ved å være en sterk og engasjerende forfatter med en positiv følelse av meg selv. De fleste er enige om at han virker som den typen student som vil være et nyttig tillegg til campussamfunnet.

Mens essayet er vellykket, må du huske at ditt eget essay ikke trenger å ha noe til felles med denne prøven, og at du ikke bør bruke det som modell. Det er utallige måter å nærme seg ideen om en utfordring, tilbakeslag eller fiasko, og essayet ditt må være tro mot dine egne opplevelser og personlighet.