Hver skoleadministrator bør kontinuerlig se etter nye måter å forbedre skolen sin på. Å være frisk og nyskapende skal være balansert med kontinuitet og stødighet slik at du får en fin blanding av det gamle med det nye.
Hvordan: Det vil synliggjøre skolens suksesser, fokusere på individuelle læreres innsats og gi studenten anerkjennelse. Den vil også takle utfordringer som skolen står overfor og har behov for.
Hvorfor: Å skrive avisspalten vil gi publikum muligheten til å se hva som foregår i skolen på ukentlig basis. Det vil gi dem muligheten til å se både suksesser og hindringer som skolen står overfor.
Hvordan: Hver tredje torsdagskveld i hver måned fra kl. til 19.00, hold et åpent hus / spillkveld. Hver lærer vil utforme spill eller aktiviteter som er rettet mot det aktuelle fagområdet de underviser på den tiden. Foreldre og studenter vil bli invitert til å komme inn og delta i aktivitetene sammen.
Hvorfor: Dette vil gi foreldre muligheten til å komme inn i barnas klasserom og besøke deres
lærere, og delta i aktiviteter om fagområder de for tiden lærer. Det vil tillate dem å bli mer aktivt involvert i barnas utdanning og fostre dem kommunikasjon med lærerne sine.Hvordan: Hver torsdag vil en gruppe på 10 foreldre bli invitert til å spise lunsj med rektor. De spiser lunsj i et konferanserom og snakker om saker som er aktuelle på skolen.
Hvorfor: Dette gir foreldrene muligheten til å bli komfortable med administratorer og lærere og til å uttrykke både bekymringer og positive tanker om skolen. Det gjør også at skolen kan bli mer personlig og gir foreldre muligheten til å komme med innspill.
Hvordan: Hver ni uke blir 10 åttendeklassinger valgt for å delta i det grønnere programmet. Det vil være to elever som hilser per klasseperiode. Studentene vil hilse alle besøkende på døren, gå dem til kontoret og hjelpe dem etter behov.
Hvorfor: Dette programmet vil få besøkende til å føle seg mer velkomne. Det vil også gjøre det mulig for skolen å presentere et mer vennlig og personlig miljø. Gode førsteinntrykk er viktig. Med vennlige hilsener på døren, vil de fleste besøkende komme bort med et godt førsteinntrykk.
Hvordan: Hver måned skal lærerne samles og ta med mat til en lunsj med potluck. Det blir dørpremier på hver av disse lunsjene. Lærere står fritt til å omgås andre lærere og ansatte mens de nyter god mat.
Hvorfor: Dette vil gjøre det mulig for personalet å sette seg sammen en gang i måneden og slappe av mens de spiser. Det vil gi en mulighet for relasjoner og vennskap å utvikle seg, og en tid for personalet å samle seg og ha det gøy.
Hvordan: Månedens lærer blir stemt på av fakultetet. Hver lærer som vinner prisen vil få anerkjennelse i avisen, sin egen personlige parkeringsplass for måneden, et gavekort på $ 50 til kjøpesenteret, eller et gavekort på $ 25 for en fin restaurant.
Hvordan: Be flere virksomheter i samfunnet ditt delta på en årlig forretningsmesse. Hele skolen vil bruke noen timer på å lære viktige ting om de virksomhetene som hva de gjør, hvor mange som jobber der og hvilke ferdigheter som trengs for å jobbe der.
Hvorfor: Dette gir næringslivet muligheten til å komme inn på skolen og vise barna hva alt de gjør og være en del av elevenes utdanning. Det gir studentene muligheter til å se om de er interessert i å jobbe i en bestemt virksomhet.
Hvordan: Gjester fra samfunnet vil bli invitert til å diskutere hvordan og hva som skjer i deres spesielle karriere. Mennesker vil bli valgt slik at deres spesielle karriere knytter seg til et bestemt fagområde. For eksempel kan en geolog snakke i realfagsklassen eller et nyhetsanker snakke i en språkkunstklasse.
Hvorfor: Dette gir forretningsfolk fra samfunnet muligheten til å dele hva deres karriere handler om med studentene. Det lar studentene se en rekke mulige karrierevalg, stille spørsmål og finne ut interessante ting om forskjellige karrierer.
Hvordan: Spør folk i samfunnet som ønsker å bli involvert i skolen, men ikke har det barn som er på skolen, for å melde seg frivillig som en del av et leseprogram for elever med lavere lesenivåer. De frivillige kan komme inn så ofte de ønsker og lese bøker en-til-en sammen med studentene.
Hvorfor: Dette gir folk muligheten til å melde seg frivillig og engasjere seg i skolen selv om de ikke er foreldre til skolebarn i distriktet. Det gir også studentene muligheten til å forbedre leseferdighetene sine og bli kjent med mennesker i samfunnet.
Hvordan: Klassen i sosialfag i sjette klasse får tildelt en person fra samfunnet som melder seg frivillig til å bli intervjuet. Studentene vil intervjue den personen om deres liv og hendelser som har skjedd i løpet av livet. Studenten skal deretter skrive en oppgave om vedkommende og holde en presentasjon for klassen.
Hvorfor: Dette gir studentene muligheten til å bli kjent med mennesker i samfunnet. Det gjør det også mulig for medlemmene i samfunnet å hjelpe skolesystemet og engasjere seg i skolen. Det involverer mennesker fra samfunnet som kanskje ikke har vært involvert i skolesystemet før.