Begrepene mentor og rådgiver brukes ofte om hverandre på grunnskolen. Duke Graduate School bemerker imidlertid at mens de to overlapper hverandre, tjener mentorer og rådgivere veldig forskjellige roller. De hjelper begge studenter med å komme videre i studiene. Men en mentor omfatter en langt større rolle enn en rådgiver.
Rådgiver vs. mentor
En rådgiver kan bli tildelt deg av studiet, eller du kan være i stand til å velge din egen rådgiver. Rådgiveren din hjelper deg med å velge emner og kan lede oppgaven eller avhandlingen. Rådgiveren din kan eller ikke bli din mentor.
En mentor gir imidlertid ikke bare råd om læreplanproblemer, eller hvilke kurs du skal ta. Avdøde Morris Zelditch, en amerikansk sosiolog og emeritus-professor i sosiologi ved Stanford University definerte de seks rollene som mentorer i en tale fra 1990 ved Western Association of Graduate Skoler. Mentorer, sa Zelditch, fungerer som:
- Rådgivere, personer med karriereerfaring som er villige til å dele sin kunnskap
- Støttespillere, mennesker som gir emosjonell og moralsk oppmuntring
- Veiledere, folk som gir spesifikk tilbakemelding om resultatene dine
- Mestere, i betydningen arbeidsgivere som du kan være lærling til
- Sponsorer, informasjonskilder og hjelp til å skaffe muligheter
- Modeller av den typen person du skal være akademisk stipendiat
Vær oppmerksom på at rådgiver bare er en av rollene som en mentor kan spille i løpet av årene på forskerskolen og utover.
En mentors mange hatter
En mentor letter din vekst og utvikling: Hun blir en pålitelig alliert og guider deg gjennom hovedfags- og postdoktorgraden. I naturfag, for eksempel, tar mentorskap ofte form av et lærlingforhold, noen ganger innenfor en kontekst assistant. Mentoren hjelper studenten i vitenskapelig instruksjon, men kanskje enda viktigere, sosialiserer studenten til normene i det vitenskapelige samfunnet.
Det samme gjelder humaniora; veiledningen er imidlertid ikke så observerbar som å undervise i laboratorieteknikk. I stedet er det i stor grad immateriell, for eksempel modellering av tankemønstre. Science mentors modellerer også tenking og problemløsning.
Rådgiverens viktige rolle
Dette minimerer på ingen måte viktigheten av en rådgiver, som tross alt kan bli en mentor. College Xpress, et pedagogisk forlag som fokuserer på høyskole og hovedfagsskole, bemerker at en rådgiver kan veilede deg gjennom uansett vansker på grunnskolen du måtte møte. Hvis du får lov til å velge din rådgiver, sier College Xpress at du bør velge klokt:
"Begynn å se deg rundt i avdelingen din etter noen som har lignende interesser og har oppnådd profesjonell suksess eller anerkjennelse innen deres felt. Tenk på deres anseelse på universitetet, sine egne karriererester, deres nettverk av tilknyttede selskaper og til og med deres nåværende gruppe rådgivere. "
Forsikre deg om at rådgiveren din vil ha tid til å hjelpe deg med å planlegge din akademiske karriere på grunnskolen. Tross alt kan den rette rådgiveren til slutt bli en mentor.
Tips og hint
Noen vil kanskje si at forskjellen mellom rådgiver og mentor bare er semantisk. Dette er vanligvis studenter som har vært heldige nok til å ha hatt rådgivere som interesserer seg for dem, veileder dem og lærer dem å være profesjonelle. Det vil si at uten å innse det har de hatt rådgivere. Forvent ditt forhold til din mentor til være profesjonell men også personlig. Mange studenter opprettholder kontakten med mentorene sine etter studium, og mentorer er ofte en kilde til informasjon og støtte når nyutdannede kommer inn i arbeidsverdenen.
1 Zelditch, M. (1990). Mentorroller, fortsettelser for det 32. årsmøtet i Western Association of Graduate Schools. Sitert i Powell, R.C.. & Pivo, G. (2001), Mentoring: The Fakultet-Graduate Student Relationship. Tucson, AZ: University of Arizona