Hierarkiet av Blomsters taksonomi er det allment aksepterte rammeverket som alle lærere skal veilede elevene sine gjennom den kognitive læringsprosessen. Med andre ord, lærere bruker denne rammen for å fokusere på tanker med høyere orden.
Du kan tenke på Bloom's Taxonomy som en pyramide, med enkel kunnskapsbasert tilbakekalling spørsmål på basen. Ved å bygge opp gjennom dette grunnlaget kan du stille elevene dine stadig mer utfordrende spørsmål for å teste deres forståelse av et gitt materiale.
Nytte
Ved å spørre disse kritisk tenking spørsmål eller spørsmål med høyere orden, utvikler du alle tenkningsnivåer. Studentene vil ha forbedret oppmerksomhet på detaljer, så vel som en økning i ferdighetene deres til forståelse og problemløsning.
nivåer
Det er seks nivåer i rammen, her er en kort titt på hvert av dem og noen få eksempler på spørsmålene du vil stille til hver komponent.
- Kunnskap: På dette nivået blir elevene spurt spørsmål for å se om de har fått innsikt fra leksjonen. (Hva er... Hvor er... Hvordan vil du beskrive?)
- forståelse: I løpet av dette nivået vil studentene bli bedt om å tolke fakta de lærte. (Hva er hovedideen... Hvordan vil du oppsummere?)
- applikasjon: Spørsmål som stilles på dette nivået er ment å få elevene til å bruke eller bruke kunnskapen som læres i løpet av leksjonen. (Hvordan vil du bruke... Hvordan vil du løse det?)
- Analyse: I analysenivå, blir studentene pålagt å gå utover kunnskap og se om de kan analysere et problem. (Hva er temaet... Hvordan vil du klassifisere?)
- syntese: I løpet av syntesenivået i avhør forventes det at studenter kommer med en teori om hva de lærte eller bruker prediksjoner. (Hva ville skje hvis... Hvilke fakta kan du sammenstille?)
- evaluering: Det øverste nivået i Bloom's Taxonomy heter evaluering. Det er her studentene forventes å vurdere den lærte informasjonen og komme til en konklusjon om den. (Hva er din mening om... hvordan vil du evaluere... Hvordan ville du valgt... Hvilke data ble brukt?)
Tilsvarende verbeksempler
- Remembering: ordne, definere, duplisere, merke, liste, huske, navn, orden, gjenkjenne, relatere, huske, gjenta, reprodusere, oppgi
- forståelse: klassifisere, beskrive, diskutere, forklare, uttrykke, identifisere, indikere, lokalisere, gjenkjenne, rapportere, omgjøre, gjennomgå, velge, oversette
- påføring: bruke, velge, demonstrere, dramatisere, ansette, illustrere, tolke, operere, øve, planlegge, skisse, løse, bruke, skrive
- Analyserer: analysere, vurdere, beregne, kategorisere, sammenligne, kontrast, kritisere, differensiere, diskriminere, skille, undersøke, eksperimentere, stille spørsmål, prøve
- Vurderer: taksere, argumentere, vurdere, legge ved, velge, sammenligne, forsvare estimat, dømme, forutsi, rate, kjerne, velge, støtte, verdi, evaluere
- Opprette: arrangere, montere, samle, komponere, konstruere, lage, designe, utvikle, formulere, administrere, organisere, planlegge, forberede, foreslå, sette opp, skrive