Det er typisk for studenter å sette av på en forskningsemne bare for å finne ut at den de har valgt er for bred. Hvis du er heldig, vil du finne ut av det før du forsker for mye, fordi mye av den tidlige forskningen du utfører kan være ubrukelig når du endelig har mistet temaet.
Det er lurt å kjøre den første forskningsideen din av en lærer eller bibliotekar for å få en ekspertuttalelse. Han eller hun vil spare deg for litt tid og gi deg noen tips for å begrense omfanget av emnet ditt.
Hva er for bredt?
Studentene blir lei av å høre at det valgte emnet er for bredt, men det er et veldig vanlig problem. Hvordan vet du om emnet ditt er for bredt?
- Hvis du befinner deg i biblioteket og stirrer på en hel del av bøker som kan fungere som referanser for emnet ditt, er det for bredt! Et godt emne tar opp a spesifikk spørsmål eller problem. Du bør bare se fire eller fem bøker på sokkelen som adresserer ditt spesifikke forskningsspørsmål (kanskje færre!).
- Hvis emnet ditt kan oppsummeres med et ord eller to, som røyking, skole juks, utdanning, overvektige tenåringer, fysisk avstraffelse, Korea-krigen, eller hip-hop, er den for bred.
- Hvis du har problemer med å komme med en avhandling, er emnet sannsynligvis for bredt.
Et godt forskningsprosjekt må innsnevres for å være meningsfullt og håndterbart.
Hvordan begrense emnet ditt
Den beste måten å begrense emnet ditt er å bruke noen av de gamle kjente spørsmålene ord, som hvem, hva, hvor, når, hvorfor og hvordan.
- Padling som straff:
- Hvor?: "Padling på barneskolen"
- Hva og hvor?: "Følelsesmessige effekter av padling i barneskolen"
- Hva og hvem?: "Følelsesmessige effekter av padling på kvinnelige barn"
- Hip-hop-dans:
- Hva?: "Hip-hop som terapi"
- Hva og hvor?: "Hip-hop som terapi i Japan"
- Hva, hvor, og hvem?: "Hip-hop som terapi for kriminelle ungdommer i Japan"
Etter hvert vil du se at prosessen med å begrense forskningsemnet ditt faktisk gjør prosjektet ditt mer interessant. Allerede nå er du et skritt nærmere en bedre karakter!
En annen taktikk
En annen god metode for å innsnevre fokuset ditt innebærer å idémyldre en liste over begreper og spørsmål relatert til det brede emnet. For å demonstrere, la oss starte med et bredt emne, som usunn oppførsel som et eksempel.
Se for deg at instruktøren din har gitt dette emnet som skrivemelding. Du kan lage en liste over noe beslektede tilfeldige substantiver og se om du kan stille spørsmål for å relatere de to emnene. Dette resulterer i et smalt emne! Her er en demonstrasjon:
- Kunst
- Biler
- Veggedyr
- øyeepler
- smørbrød
Dette kan se tilfeldig ut, men neste trinn er å komme med et spørsmål som knytter de to fagene til hverandre. Svaret på det spørsmålet er utgangspunktet for a oppgaveuttalelse, og en idédugnad som denne kan føre til gode forskningsideer.
- Kunst og usunn oppførsel:
- Er det et spesifikt kunstverk som representerer farene ved røyking?
- Er det en kjent artist som døde av en usunn vane?
- Smørbrød og usunn oppførsel:
- Hva skjer hvis du spiser smørbrød hver dag til middag?
- Er issmørbrød virkelig dårlig for oss?