RMS (Royal Mail Ship) Titanic, et britisk passasjerskip, en gang ble kjent som den "utenkelig Titanic." Men hvordan fikk det dette navnet, som senere skulle vise seg å være grovt unøyaktig? Skipets byggherrer sa at de aldri hevdet at havfôret var "uten synkbarhet". I stedet sies myten å ha oppstått da et uidentifisert besetningsmedlem fremsatte det altfor selvsikre kravet til en passasjer om at "Gud selv ikke kunne synke dette skipet."
Som verdens største mobile menneskeskapte gjenstand på den tiden, ble skipet betraktet som et teknisk vidunder. På 882 fot lang tok det over tre år å bygge og 600 tonn kull per dag til strøm. Titanic var den mest berømte havforingen i sin tid, men selvfølgelig ville den vise seg å være synkbar.
The End of Titanic
tragisk Titanic traff et isfjell på jomfruturen og sank 15. april 1912. Båten hadde bare 20 livbåter og var dessverre uforberedt på katastrofen - livbåtene kunne romme i underkant av 1200 mennesker. Titanic fraktet over 3300 individer med passasjerer og mannskap.
Forverrende krisen ble de få tilgjengelige livbåtene ikke fylt til kapasitet da de ble senket ned fra skipet. Som et resultat mistet over 1500 mennesker livet da Titanic slo isen og sank til bunnen av havet. Skipets vrak var det ikke oppdaget inntil over 73 år etter tragedien; den ble lokalisert 1. september 1985 av en felles fransk-amerikansk ekspedisjon ledet av Jean-Louis Michel og Robert Ballard.
Siden tragedien til Titanic har båten og dens skjebne blitt grundig studert. På skolene lærer elevene om dette skipet gjennom interessante triviaer og ordforråd. Det kan også opprettes forbindelse mellom skipet og andre studieretninger som historie og vitenskap, noe som gjør det til et flott tema for ethvert fag. Bruk disse utskrivbare fargebladene og regnearkene når du lærer elevene dine om Titanic.
01
av 07
Titanic Vocabulary Study Sheet
Skriv ut PDF: Titanic Vocabulary Study Sheet
Bruk dette ordforrådsarket for å introdusere elevene dine viktige begreper relatert til Titanic. Les først litt om skipet med dem. Avhengig av klassetrinn, kan det hende du må kondensere historien. La dem tegne linjer som forbinder begrep, navn og uttrykk til de riktige beskrivelsene.